| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
総合科学部国際共創学科 |
| 講義コード |
ARS11301 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
Japanese Popular Arts and Culture II （現代日本文化論 II） |
授業科目名
（フリガナ） |
ゲンダイニホンブンカロン II |
| 英文授業科目名 |
Japanese Popular Arts and Culture II |
| 担当教員名 |
GRAJDIAN MARIA MIHAELA |
担当教員名
(フリガナ) |
グラジディアン マリア ミハエラ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
2年次生 前期 ２ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(2T) 月9-10：総K103 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
|
講義中心、演習中心、ディスカッション、学生の発表。
ハイブリッド式。 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
|
使用言語 |
E
:
英語 |
| 学習の段階 |
1
:
入門レベル
|
| 学問分野（分野） |
23
:
人文学 |
| 学問分野（分科） |
04
:
芸術 |
| 対象学生 |
|
| 授業のキーワード |
アニメーション、ビジュアルアーツ、大衆文化、文化的帝国主義 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 国際共創プログラム
（知識・理解）
・当該の個別学問体系の重要性と特性、基本となる理論的枠組みへの知識・理解 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
本授業の目標は、日本におけるビジュアル・アーツの美学的で、イデオロギー的な特徴を中心にし、学生に、様々な意義とインパクトの分野は説明される。具体的な例として、アニメーションという現象は分析される。口頭発表とタームペーパーのテーマは自由に選択されることになるが、基本的に、アニメーションというジャンルの作品は選ぶべきだ。 |
| 授業計画 |
第1回：現在アニメーション（1990年以降）定義、歴史、特徴 1/4
第2回：現在アニメーション（1990年以降）定義、歴史、特徴 2/4
第3回：現在アニメーション（1990年以降）定義、歴史、特徴 3/4
第4回：現在アニメーション（1990年以降）定義、歴史、特徴 4/4
第5回：具体的分析「東京ゴッドファザー」（2003）
第6回：具体的分析「バケモノの子」（2015）
第7回：具体的分析「メアリーと魔女の花」（2017）
第8回：結論、タームペーパーの提出
|
| 教科書・参考書等 |
The works of Studio Ghibli (Odell/Leblanc 2009).
山口 ヤスオ (2004) 「日本のアニメ全史」、東京：Ten Books出版社、2004 ([The whole history of Japanese animation]), Tokyo: Ten-Books-Press. |
授業で使用する
メディア・機器等 |
|
| 【詳細情報】 |
ビデオ映像（DVDプレーヤー、プロジェクター）、パーワーポイント（パソコン、プロジェクター）等 |
授業で取り入れる
学習手法 |
|
予習・復習への
アドバイス |
第1回：大友克洋
第2回：押井守
第3回：新海誠
第4回：宮崎吾朗
第5回：今敏
第6回：細田守
第7回：米林宏昌
第8回：タームペーパーの提出への準備
|
履修上の注意
受講条件等 |
英語の能力、アニメに興味
Japanese Popular Arts and Culture I （現代日本文化論 I）とJapanese Popular Arts and Culture Ⅱ（現代日本文化論 Ⅱ）の両方を必ず受講すること。 |
| 成績評価の基準等 |
ミニ・エッセイ、3個、1個ずつは10%x3=30%（「東京ゴッドファザー」、「バケモノの子」、「メアリーと魔女の花」）
口頭発表＝20％（参加者の人数により）
タームペーパー＝50%
|
| 実務経験 |
|
実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
|
| メッセージ |
|
| その他 |
|
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |