BO504101 Special Seminar in French Linguistics A

Hiroshima University Syllabus

Japanese

Academic Year 2024Year School/Graduate School School of Letters

Lecture Code BO504101 Subject Classification Specialized Education

Subject Name フランス語学特別演習Ａ

Subject Name
（Katakana）フランスゴガクトクベツエンシュウA

Subject Name in
English Special Seminar in French Linguistics A

Instructor SECARDIN OLIVIER

Instructor
(Katakana) セカルダン　オリヴィエ

Campus Higashi-Hiroshima Semester/Term 3rd-Year,  First Semester,  First Semester

Days, Periods, and Classrooms (1st) Tues7-8：LET A302

Lesson Style Seminar Lesson Style
(More Details) 　

Credits 2.0 Class Hours/Week 　 Language of Instruction O : Others

Course Level 2 : Undergraduate Low-Intermediate

Course Area（Area） 22 : Language Education

Course Area（Discipline） 04 : French

Eligible Students

Keywords

Special Subject for Teacher Education 　 Special Subject 　

Class Status
within Educational
Program
(Applicable only to targeted subjects for undergraduate students)
Criterion referenced
Evaluation
(Applicable only to targeted subjects for undergraduate students) British, American, and European Languages and Literatures, and Linguistics
（Abilities and Skills）
・Acquisition of the skill to read the sensibility and expression represented in British and American, German, and French literatures, to analyze sounds, letters, vocabulary and grammar, or to analyze other languages linguistically

Class Objectives
/Class Outline Après une introduction sur l’apprentissage du français et l’intérêt d’apprendre une langue étrangère à travers l’expérience de Roxane, jeune femme iranienne réfugiée à Paris pour fuir le régime politique des mollahs (Comment peut-on être français ? de Chahdortt Djavann), on simulera des situations de communication en français. On suivra ainsi les aventures de Roxanne à Paris et son expérience des situations parisiennes (dans la communication ordinaire, dans le métro, en vacances, etc.) à partir de courts passages du récit de Chahdortt Djavann. L’objectif sera donc de lire un texte écrit en français et de s’en servir comme d’un laboratoire (un laboratoire est un lieu où l’on fait des expériences…) pour étudier et pratiquer le français : parler, écrire et peut-être penser en français.

Class Schedule De courts textes seront étudiés et feront l’objet de commentaires et de discussions en classe. Des points de lexique, de syntaxe et de grammaire viendront éclairer les textes et les contextes et vous aider à prendre la parole en français dans des situations ordinaires de communication.
– Quelques liens Internet :
http://www.francophonie.org
http://www.tv5monde.com
http://www.imagesfrancophones.org

Selon les progrès de la classe, les lectures se focaliseront sur des points de grammaire et de lexique, d'interprétation et de discussion.
Leçons 1 à 5 : premiers textes francophones. Mise en place des notions et des contextes.
Leçons 6 à 10 : Applications pratiques et exercices de discussion.
Leçons 11 à 15 : Problèmes de compréhension et résolution.

Text/Reference
Books,etc. Handouts

PC or AV used in
Class,etc. 　

(More Details)

Learning techniques to be incorporated 　

Suggestions on
Preparation and
Review Lisez les textes, apprenez le lexique, traduisez, prenez la parole, défendez et argumentez votre opinion.

Requirements

Grading Method 30% participation orale, 70% : travail à la maison

Practical Experience

Summary of Practical Experience and Class Contents based on it

Message

Other

Please fill in the class improvement questionnaire which is carried out on all classes.
Instructors will reflect on your feedback and utilize the information for improving their teaching.

Academic Year	2024Year	School/Graduate School	School of Letters
Lecture Code	BO504101	Subject Classification	Specialized Education
Subject Name	フランス語学特別演習Ａ
Subject Name （Katakana）	フランスゴガクトクベツエンシュウA
Subject Name in English	Special Seminar in French Linguistics A
Instructor	SECARDIN OLIVIER
Instructor (Katakana)	セカルダン　オリヴィエ
Campus	Higashi-Hiroshima	Semester/Term	3rd-Year, First Semester, First Semester
Days, Periods, and Classrooms	(1st) Tues7-8：LET A302
Lesson Style	Seminar	Lesson Style (More Details)

Credits	2.0	Class Hours/Week		Language of Instruction	O : Others
Course Level	2 : Undergraduate Low-Intermediate
Course Area（Area）	22 : Language Education
Course Area（Discipline）	04 : French
Eligible Students
Keywords
Special Subject for Teacher Education		Special Subject
Class Status within Educational Program (Applicable only to targeted subjects for undergraduate students)
Criterion referenced Evaluation (Applicable only to targeted subjects for undergraduate students)	British, American, and European Languages and Literatures, and Linguistics （Abilities and Skills）・Acquisition of the skill to read the sensibility and expression represented in British and American, German, and French literatures, to analyze sounds, letters, vocabulary and grammar, or to analyze other languages linguistically
Class Objectives /Class Outline	Après une introduction sur l’apprentissage du français et l’intérêt d’apprendre une langue étrangère à travers l’expérience de Roxane, jeune femme iranienne réfugiée à Paris pour fuir le régime politique des mollahs (Comment peut-on être français ? de Chahdortt Djavann), on simulera des situations de communication en français. On suivra ainsi les aventures de Roxanne à Paris et son expérience des situations parisiennes (dans la communication ordinaire, dans le métro, en vacances, etc.) à partir de courts passages du récit de Chahdortt Djavann. L’objectif sera donc de lire un texte écrit en français et de s’en servir comme d’un laboratoire (un laboratoire est un lieu où l’on fait des expériences…) pour étudier et pratiquer le français : parler, écrire et peut-être penser en français.
Class Schedule	De courts textes seront étudiés et feront l’objet de commentaires et de discussions en classe. Des points de lexique, de syntaxe et de grammaire viendront éclairer les textes et les contextes et vous aider à prendre la parole en français dans des situations ordinaires de communication. – Quelques liens Internet : http://www.francophonie.org http://www.tv5monde.com http://www.imagesfrancophones.org Selon les progrès de la classe, les lectures se focaliseront sur des points de grammaire et de lexique, d'interprétation et de discussion. Leçons 1 à 5 : premiers textes francophones. Mise en place des notions et des contextes. Leçons 6 à 10 : Applications pratiques et exercices de discussion. Leçons 11 à 15 : Problèmes de compréhension et résolution.
Text/Reference Books,etc.	Handouts
PC or AV used in Class,etc.
(More Details)
Learning techniques to be incorporated
Suggestions on Preparation and Review	Lisez les textes, apprenez le lexique, traduisez, prenez la parole, défendez et argumentez votre opinion.
Requirements
Grading Method	30% participation orale, 70% : travail à la maison
Practical Experience
Summary of Practical Experience and Class Contents based on it
Message
Other
Please fill in the class improvement questionnaire which is carried out on all classes. Instructors will reflect on your feedback and utilize the information for improving their teaching.

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