| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
先進理工系科学研究科博士課程前期先進理工系科学専攻理工学融合プログラム |
| 講義コード |
WSQN1801 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
Environmental Monitoring |
授業科目名 (フリガナ) |
|
| 英文授業科目名 |
Environmental Monitoring |
| 担当教員名 |
NGUYEN VAN THINH,TRAN DANG XUAN |
担当教員名 (フリガナ) |
グェン ワン ティン,チャン ダン スアン |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 後期 集中 |
| 曜日・時限・講義室 |
(集) 集中:国際405号 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法 【詳細情報】 |
対面 |
| 講義中心 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
|
使用言語 |
E
:
英語 |
| 学習の段階 |
5
:
大学院基礎的レベル
|
| 学問分野(分野) |
25
:
理工学 |
| 学問分野(分科) |
03
:
自然環境 |
| 対象学生 |
M1 and M2 (and D1 if it is available). |
| 授業のキーワード |
Environmental science; Environmental monitoring; Water sampling; Soil and water analysis; Environmental chemistry; Environmental biology. |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での この授業科目の位置づけ (学部生対象科目のみ) | |
|---|
到達度評価 の評価項目 (学部生対象科目のみ) | |
| 授業の目標・概要等 |
本講義では、環境化学の基礎知識、ICP-MSなどの分析機器の利用方法、ならびに土壌中の有害重金属や汚染された大気および環境中の有害化学物質を分析する方法について学ぶ。 |
| 授業計画 |
Lesson 1: General introduction of environmental monitoring Lesson 2: Environmental monitoring program design Lesson 3: Environmental quality standard system (EQS)-1 Lesson 4: Environmental quality standard system (EQS)-2 Lesson 5: Environmental quality standard system (EQS)-3 Lesson 6: Environmental monitoring tools Lesson 7: Soil and water sampling and analysis methods-1 Lesson 8: Soil and water sampling and analysis methods-2 Lesson 9: Advanced equipment for elemental analysis (AAS, ICP-MS) Lesson 10: Practice at field. Lesson 11: Practice at lab. Lesson 12: Case study -1 Lesson 13: Case study -2 Lesson 14: Environmental data analysis Lesson 15: Conclusion and final test.
Day・time:8:45 AM – 17:00 PM; Saturday •November: 14th -21th - 28th ; Lessons 1-12 •December: 5th; Lessons 13-15. |
| 教科書・参考書等 |
教員が学生に割り当てた国際学術誌掲載論文 |
授業で使用する メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料 |
| 【詳細情報】 |
|
授業で取り入れる 学習手法 |
ディスカッション |
予習・復習への アドバイス |
頑張ってください |
履修上の注意 受講条件等 |
|
| 成績評価の基準等 |
Positive participation: 20%; Homework: 20%; Term exam: 60%. |
| 実務経験 |
|
実務経験の概要と それに基づく授業内容 |
|
| メッセージ |
|
| その他 |
|
すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 |