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年度	2026年度	開講部局	人間社会科学研究科博士課程後期人文社会科学専攻国際経済開発プログラム
講義コード	WMHA0101	科目区分	専門的教育科目
授業科目名	Special Study (April 2026 Doctoral Students)
授業科目名 （フリガナ）	トクベツケンキュウ
英文授業科目名	Special Study (April 2026 Doctoral Students)
担当教員名	KHAN GHULAM DASTGIR
担当教員名 (フリガナ)	ハーン　グラム　ダスタギール
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生   前期   年度
曜日・時限・講義室	(年) 集中
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】	対面
			講義中心、演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表、野外実習、作業、薬品使用
単位	6.0	週時間		使用言語	E : 英語
学習の段階	7 : 大学院発展的レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	03 : 経済学
対象学生
授業のキーワード	Casual Inference; Social Science; Experiments; Observational data
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）
授業の目標・概要等	The objectives include fostering an understanding of research design principles, teaching causal inference foundations, equipping students with study design skills, and offering ongoing practical guidance and feedback for their research progress.
授業計画	lesson1: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson2: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson3: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson4: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson5: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson6: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson7: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson8: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson9: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson10: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson11: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson12: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson13: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson14: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson15: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson16: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson17: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson18: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson19: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson20: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson21: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson22: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson23: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson24: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson25: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson26: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson27: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson28: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson29: Research Presentation, Discussion, and Guidance lesson30: Research Presentation, Discussion, and Guidance
教科書・参考書等	Angrist, J. D., & Pischke, J. S. (2009). Mostly harmless econometrics: An empiricist's companion. Princeton university press. Angrist, J. D., & Pischke, J. S. (2014). Mastering'metrics: The path from cause to effect. Princeton university press. Anderson, D. R., Sweeney, D. J., Williams, T. A., Freeman, J., & Shoesmith, E. (2014). Statistics for business and economics. Cengage Learning, Inc..
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	Students are advised to carefully watch Causal Inference Bootcamp, Duke University https://mattmasten.github.io/bootcamp/ Anderson, D. R., Sweeney, D. J., Williams, T. A., Freeman, J., & Shoesmith, E. (2014). Statistics for business and economics. Cengage Learning, Inc..
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	Participation: 50% Presentation and Paper: 50%
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。