| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
人間社会科学研究科博士課程前期人文社会科学専攻国際経済開発プログラム |
| 講義コード |
WMH00401 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
開発マクロ経済学 I |
授業科目名
（フリガナ） |
カイハツマクロケイザイガク I |
| 英文授業科目名 |
Development Macroeconomics I |
| 担当教員名 |
CHEN SHUNING |
担当教員名
(フリガナ) |
チン シュウニン |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 後期 ３ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(3T) 木5-8：国際207号 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 講義中心、演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表、野外実習、作業、薬品使用 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
4 |
使用言語 |
E
:
英語 |
| 学習の段階 |
5
:
大学院基礎的レベル
|
| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
03
:
経済学 |
| 対象学生 |
|
| 授業のキーワード |
Macroeconomic Growth Models, Dynamic Optimization, Human Capital, Demographic Change, Structural Transformation,
Fiscal and Monetary Policy, Global Value Chains, Inequality, Sustainability |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
This course provides students with essential tools to understand and analyze development issues from a macroeconomic perspective, with attention to policy implementation and institutional contexts. The focus is on intuition and applications rather than technical proofs |
| 授業計画 |
week 1 Introduction
week 2 Mathematical Tools I ‒ Static Optimization
week 3 Mathematical Tools II ‒ Differential Equations
week 4 Mathematical Tools III ‒ Dynamic Optimization
week 5 Solow Growth Model and Policy Implications
week 6 Ramsey Model and Intertemporal Choice
week 7 Development Applications ‒ Inequality, Poverty, Sustainability, GVCs
week 8 Case studies + Review / Exam |
| 教科書・参考書等 |
Todaro, Michael P., and Stephen C. Smith. Economic development. Pearson education, 2009.
Mankiw, N. Gregory., Macroeconomics, 7th ed., Worth Publishers, 2009
Romer, David, Advanced Macroeconomics, 3rd ed., McGraw-Hill/Irwin, 2005.
Chiang & Wainwright,Fundamental Methods of Mathematical Economics, 4th, McGraw Hill Higher Education, 2005
Kamien, M. I. and N. L. Schwartz, Dynamic Optimization: The Calculus of Variations and Optimal Control in Economics and
Management, 2nd Ed., Elsevier Science Ltd., 1991. |
授業で使用する
メディア・機器等 |
|
| 【詳細情報】 |
|
授業で取り入れる
学習手法 |
|
予習・復習への
アドバイス |
no prerequisite |
履修上の注意
受講条件等 |
|
| 成績評価の基準等 |
Participation & Attendance: 20% Assignments (problem sets, short essays): 30% Final Exam: 50% |
| 実務経験 |
|
実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
|
| メッセージ |
This course does not require an economics background, but it does require curiosity and willingness to engage with new
concepts. Mathematics will be introduced step by step to build intuition rather than to focus on technical proofs. The goal is
for you to gain confidence in using macroeconomic tools to analyze real-world development issues. Active participation and
discussion are strongly encouraged, as diverse perspectives enrich our understanding of development. I hope you will
approach the course with openness and readiness to connect theory with practice. |
| その他 |
|
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |