| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
人間社会科学研究科博士課程前期人文社会科学専攻心理学プログラム |
| 講義コード |
WMC22050 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
臨床心理学特講 II |
授業科目名 (フリガナ) |
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| 英文授業科目名 |
Special Lecture on Clinical Psychology II |
| 担当教員名 |
尾形 明子 |
担当教員名 (フリガナ) |
オガタ アキコ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 後期 セメスター(後期) |
| 曜日・時限・講義室 |
(後) 集中:講義室未定 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法 【詳細情報】 |
対面 |
| 演習,ディスカッション,学生の発表,実習 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
6
:
大学院専門的レベル
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| 学問分野(分野) |
24
:
社会科学 |
| 学問分野(分科) |
06
:
心理学 |
| 対象学生 |
臨床心理学実践・研究コースの大学院生 |
| 授業のキーワード |
公認心理師,心の健康教育,学校での心理学的介入 |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での この授業科目の位置づけ (学部生対象科目のみ) | |
|---|
到達度評価 の評価項目 (学部生対象科目のみ) | |
| 授業の目標・概要等 |
本授業では,心理臨床の実践の方法及び効果について理解を深め,実践力を高めることを目指す。特に,行動論・認知論に基づく臨床心理学的介入および集団療法,予防的臨床心理学的介入をテーマとして,集団を対象とした介入プログラムの作成,ロールプレイ,ディスカッションを授業の中で行う。そして,心理療法の効果について,文献をもとに最新の研究知見を把握し,それらの知見をどのように実践に活かすかを考えていく。また、心理療法を実施するうえで考えなければならない倫理的問題や配慮すべき事項についても学習を行う。 |
| 授業計画 |
第1回 集団認知行動療法について 第2回 集団認知行動療法における倫理的配慮 第3回 集団認知行動療法の計画① 第4回 集団認知行動療法の計画② 第5回 集団認知行動療法における多職種連携① 第6回 集団認知行動療法における多職種連携② 第7回 集団認知行動療法の模擬体験:ソーシャルスキルトレーニング 第8回 集団認知行動療法の模擬体験:ソーシャルスキルトレーニング 第9回 集団認知行動療法の模擬体験:行動活性化療法 第10回 集団認知行動療法の模擬体験:行動活性化療法 第11回 集団認知行動療法の模擬体験:アンガーマネジメント 第12回 集団認知行動療法の模擬体験:アンガーマネジメント 第13回 集団認知行動療法の模擬体験:問題解決療法 第14回 集団認知行動療法の模擬体験:問題解決療法 第15回 集団認知行動療法の振り返り |
| 教科書・参考書等 |
学校でできる認知行動療法 子どもの抑うつ予防プログラム[小学校編] 日本評論社 中学・高校で使える人間関係スキルアップ・ワークシート 学事出版 |
授業で使用する メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
配付資料 |
授業で取り入れる 学習手法 |
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予習・復習への アドバイス |
授業では,集団認知行動療法の模擬体験を行ってもらいます。事前に介入プログラムの内容をよく理解し,プログラムをどう行うか実践場面をイメージしながら準備をしてください。また、本プログラムの補助を実習として行います。また、本授業で学んだことを「心理実践実習C」で,実際に学校現場で実践しますので,授業後も各自振り返りを行っておきましょう。 |
履修上の注意 受講条件等 |
「心理実践実習C」を受講するためには,本授業を受講しておく必要があります |
| 成績評価の基準等 |
レポートで評価する。 |
| 実務経験 |
有り
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実務経験の概要と それに基づく授業内容 |
公認心理師・臨床心理士をもった教員が演習実習を担当する。 |
| メッセージ |
集団を対象とした臨床的実践力をつけるための授業です。しっかり準備をして取り組んでください。 |
| その他 |
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すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 |