| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
人間社会科学研究科博士課程前期人文社会科学専攻人文学プログラム |
| 講義コード |
WMBT4701 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
歴史言語学特別演習Ａ |
授業科目名
（フリガナ） |
レキシゲンゴガクトクベツエンシュA |
| 英文授業科目名 |
Special Seminar on Historical Linguistics A |
| 担当教員名 |
尾園 絢一 |
担当教員名
(フリガナ) |
オゾノ ジュンイチ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 後期 セメスター（後期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(後) 火3-4：教員研究室 |
| 授業の方法 |
講義・演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 講義中心、演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表、野外実習、作業、薬品使用 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
5
:
大学院基礎的レベル
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| 学問分野（分野） |
23
:
人文学 |
| 学問分野（分科） |
06
:
言語学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
インドアーリヤ諸語、ドラヴィダ諸語などの南アジアの諸言語について基礎知識を得ると共に、比較文法、歴史文法の手法を学ぶ。 |
| 授業計画 |
第1回
マラヤーラム語（導入）
第2回
マラヤーラム語（文字と発音）
第3回
マラヤーラム語（音韻論）
第4回
マラヤーラム語（音韻論）
第5回
マラヤーラム語（形態論）
第6回
マラヤーラム語（形態論）
第7回
マラヤーラム語（形態論）
第8回
マラヤーラム語（統語論）
第9回
マラヤーラム語（統語論）
第10回
マラヤーラム語（テキスト分析）
第11回
カンナダ語（導入）
第12回
カンナダ語（文字と発音、音韻論）
第13回
カンナダ語（形態論）
第14回
カンナダ語（形態論、統語論）
第15回
カンナダ語（テキスト分析） |
| 教科書・参考書等 |
Steever, B. ed. (2020)The Dravidian Language. 2nd edition. London/New York: Routledge
Andronov, M. (1969) The Kannada Language. Moscow: Nauka Publishing House
Andronov, M. (1996) A Grammar of the Malayalam Language in Historical Treatment. Wiesbaden: Harrassowitz
Andronov, M. (2003) A Comparative Grammar of the Dravidian Languages. Wiesbaden: Harrassowitz
Asher, R.E. /Kumari, T.C. (1997) Malayalam. London/New York: Routledge
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授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
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授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
毎回復習して文法をまとめておくこと |
履修上の注意
受講条件等 |
歴史言語学演習Ａを履修しておくこと |
| 成績評価の基準等 |
授業への参加50%，レポート50% |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |