| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
人間社会科学研究科博士課程前期人文社会科学専攻人文学プログラム |
| 講義コード |
WMBP9501 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
英語圏詩文学作品演習Ａ |
授業科目名
（フリガナ） |
エイゴケンシブンガクサクヒンエンシュウA |
| 英文授業科目名 |
Seminar on Poetry in English A |
| 担当教員名 |
Peter Cheyne |
担当教員名
(フリガナ) |
ピーター チェイニ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 後期 ３ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(3T) 金3-6：教員研究室 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面, オンライン（同時双方向型） |
| 講義中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
4 |
使用言語 |
E
:
英語 |
| 学習の段階 |
6
:
大学院専門的レベル
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| 学問分野（分野） |
23
:
人文学 |
| 学問分野（分科） |
05
:
文学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
The purpose of this course is to study British poetry of the Romantic period. |
| 授業計画 |
Lesson 1: Overview of Romanticism
Lesson 2: William Blake and ‘The Tyger’ (1794)
Lesson 3: Behmenism, Blake, and ‘The Tyger’
Lesson 4: Samuel Taylor Coleridge and ‘Frost at Midnight’ (1798)
Lesson 5: Symbolism and recursiveness in ‘Frost at Midnight’
Lesson 6: Coleridge’s ‘Order of the Mental Powers’ (c.1824)
Lesson 7: Interpreting Wordsworth’s ‘A Slumber Did My Spirit Seal’ (1800)
Lesson 8: William Wordsworth, ‘My Heart Leaps Up’ ([1802] 1807), and the Immortality Ode ([1804] 1807)
Lesson 9: Youth versus maturity in Wordsworth’s Immortality Ode
Lesson 10: Percy Bysshe Shelley and ‘Hymn to Intellectual Beauty’ ([1816] 1817)
Lesson 11: Shelley’s ‘To a Skylark’ (1820)
Lesson 12: John Keats and ‘Ode to a Grecian Urn’ (1819)
Lesson 13: Keats’ ‘Ode to Autumn’ ([1819] 1820)
Lesson 14: ‘Ode to Autumn’
Lesson 15: Whither Romanticism? |
| 教科書・参考書等 |
Provided by teacher. |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
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授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
Read the teacher-provided handouts and follow-up the secondary reading. |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
・Quizzes ・3 essays |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |