| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
森戸国際高等教育学院 |
| 講義コード |
8B215601 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
Advanced Japanese Vocabulary B-2 |
授業科目名
（フリガナ） |
アドバンスド ジャパニーズ ボキャブラリー ビーニ |
| 英文授業科目名 |
Advanced Japanese Vocabulary B-2 |
| 担当教員名 |
道法 愛 |
担当教員名
(フリガナ) |
ドウホウ マナ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 後期 ４ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(4T) 木1-2：教K213（森戸） |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 講義中心、演習中心 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
4
:
上級レベル
|
| 学問分野（分野） |
22
:
語学教育 |
| 学問分野（分科） |
01
:
日本語圏 |
| 対象学生 |
留学生 |
| 授業のキーワード |
語彙、漢字、類義語、類意表現、接頭辞･接尾辞、複合語 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
・漢字や語彙を体系的に学び、漢字および語彙のネットワークを構築する。
・漢字や語彙の意味を類推する力の向上を目指す。
・類義語、接辞、複合語を学習することによって、日本語の表現能力を高めるとともに、各種類意表現の持つ意味上の微妙な違いについての理解を図る。
|
| 授業計画 |
第1回 語彙・漢字を考える（１）、複合動詞（１）
第2回 語彙・漢字を考える（２）、複合動詞（２）
第3回 語彙・漢字を考える（３）、接頭辞･接尾辞（１）
第4回 語彙・漢字を考える（４）、接頭辞･接尾辞（２）
第5回 語彙・漢字を考える（５）、接頭辞･接尾辞（３）
第6回 語彙・漢字を考える（６）、複合名詞・複合形容詞（１）
第7回 語彙・漢字を考える（７）、複合名詞・複合形容詞（２）
第8回 テスト
テストを実施する。 |
| 教科書・参考書等 |
『上級・超級日本語学習者のための考える漢字・語彙 上級編』ココ出版 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料, moodle |
| 【詳細情報】 |
|
授業で取り入れる
学習手法 |
|
予習・復習への
アドバイス |
授業前に配布される予習プリント、授業後に配布される復習プリントに取り組むこと |
履修上の注意
受講条件等 |
本学で実施するプレイスメントテストを受験し、その結果、レベル５（上級）と判定された，日本語以外を母語とする者のみ履修できる。レベル4以下の者は授業に参加できない。 |
| 成績評価の基準等 |
授業でのディスカッションへの貢献 - 30％ 試験 - 40％ 課題 - 20％ |
| 実務経験 |
|
実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
|
| メッセージ |
|
| その他 |
|
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |