| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
森戸国際高等教育学院 |
| 講義コード |
8B215004 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
Upper-Intermediate Japanese C-2 |
授業科目名
（フリガナ） |
アッパー―インターメディエイト ジャパニーズ シーニ |
| 英文授業科目名 |
Upper-Intermediate Japanese C-2 |
| 担当教員名 |
尾形 典子 |
担当教員名
(フリガナ) |
オガタ ノリコ |
| 開講キャンパス |
東千田 |
開設期 |
1年次生 後期 ４ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(4T) 木7-8：東千田A404講義室 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 講義中心、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
3
:
中級レベル
|
| 学問分野（分野） |
22
:
語学教育 |
| 学問分野（分科） |
01
:
日本語圏 |
| 対象学生 |
特別聴講生 |
| 授業のキーワード |
コロケーション ことばのつながり |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
コロケーションの学習により、ことばのつながり、慣用句など、多様な日本語表現に触れ、語彙力を高めるとともに、自然な日本語の運用力を伸ばす。 |
| 授業計画 |
1) 語の基本的な意味を確認し、例文を分類する
2) 用例を見て、使い方を学ぶ
3) 関連する用法、語句を調べる
4) 慣用表現を用いて、短文を作成する
第1回 オリエンテーション
体の言葉⑴「指」等を含む慣用表現を学ぶ
第2回 体の言葉⑵「手」を含む慣用表現を学ぶ
第3回 動詞⑴ 「取」等を含む慣用表現を学ぶ
第4回 動詞⑵ 「引」を含む慣用表現を学ぶ
第5回 動詞⑶ 「持」を含む慣用表現を学ぶ
第6回 形容詞⑴ 「軽」を含む慣用表現を学ぶ
第7回 形容詞⑵ 「寒」を含む慣用表現を学ぶ
第8回 試験、振り返り
筆記テスト |
| 教科書・参考書等 |
『コロケーションで増やす日本語ーほんきの日本語ーvol.1 新装版』（くろしお出版） |
授業で使用する
メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料, 音声教材, Microsoft Teams |
| 【詳細情報】 |
|
授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション, 小テスト／ クイズ形式 |
予習・復習への
アドバイス |
授業の前に分からない漢字の意味と読みを調べておく。
授業後、意味と使い方を確認しながらシャドーイングしてみる。
課題プリントを提出しましょう。 |
履修上の注意
受講条件等 |
学内でのプレースメントテストの結果、レベル４（中上級）あるいはレベル３（中級）と判定された学生のみ履修可能。 |
| 成績評価の基準等 |
授業・課題への取り組み20% 小テスト・タスク20% 試験60% |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
JLPT N1・N2の語彙とともに、日常生活に役立つ語彙の習得につながります。
テキスト付属のCD-ROMにディクテーションや用例調べなどに役立つ音声やデータが入っているので、有効に活用してください。 |
| その他 |
状況に応じて、授業内容・評価基準を変更することがあります。 |
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |