27201001 ベーシック韓国語I

広島大学シラバス

English

年度 2026年度開講部局教養教育

講義コード 27201001 科目区分外国語科目

授業科目名ベーシック韓国語I

授業科目名
（フリガナ）ベーシックカンコクゴ１

英文授業科目名 Basic Korean I

担当教員名姜　姫銀,李　容哲

担当教員名
(フリガナ) カン　ヒウン,イ　ヨンチョル

開講キャンパス東広島開設期 1年次生前期１ターム

曜日・時限・講義室 (1T) 火7-8,木7-8：オンライン

授業の方法演習授業の方法
【詳細情報】対面

原則として対面授業とし、講義中心に実施する。

単位 1.0 週時間 4 使用言語 J : 日本語

学習の段階 1 : 入門レベル

学問分野（分野） 22 : 語学教育

学問分野（分科） 07 : 韓国語圏

対象学生韓国語の入門レベルの学習者

授業のキーワード韓国語、ハングル、語彙、文法、会話

教職専門科目　教科専門科目　

教養教育での
この授業の位置づけグローバル化時代に対応するため，様々な外国語で情報を受信し，発信できるコミュニケーション能力を養成し，知識・技能を修得するとともに，異なる言語や文化に対する理解を深めることを目標とする。
学習の成果１．外国語を活用して，口頭や文書で日常的なコミュニケーションを図ることができる。
２．複数の外国語を活用することで，多くの言語や文化を理解できる。

授業の目標・概要等週２回の連動する授業で、韓国語の基礎的な語彙・表現、文法を学び、韓国語による初歩的なコミュニケーション能力を習得するためのトレーニングを行う。

本講義は、韓国語を初めて学ぶ学生を対象とした入門科目である。ハングルの読み書きの基礎および初歩的な日常会話の習得を目指すとともに、韓国社会・文化に関する基礎的な理解を深めることを目的とする。授業では、韓国映画やK-Popなどの映像資料も適宜活用し、言語と文化を統合的に学ぶことにより、隣国理解および異文化理解の基礎を養う。

授業計画 1タームの講義では、以下の韓国語の基礎的能力を身につけることを目標とする。

１．ハングルの発音や書き方、その成り立ちを学び、韓国語の文字体系について理解する。
２．基礎的な語彙やあいさつ表現を習得し、自己紹介や身の回りの事柄について簡単な表現ができる。
３．基礎的な文法事項を理解し、初歩的な会話の中で用いることができる。

第1回　ガイダンス、「文字と発音編」第1課ハングル・母音
第2回　第2課子音（基本子音字）
第3回　第2課子音（濃音と激音）
第4回　第3課合成母音
第5回　第4課終声
第6回　第5課表記
第7回　発音の変化
第8回　「文字と発音編」のまとめ、復習
第9回　「会話編」第1課 저는 박태현입니다.（私はパク・テヒョンです。）
第10回　第1課 저는 박태현입니다.（私はパク・テヒョンです。）
第11回　第2課 그것이 무엇입니까?（それは何ですか？）
第12回　第2課 그것이 무엇입니까?（それは何ですか？）
第13回　第3課 이건 우리 가족 사진이에요.（これは私の家族の写真です。）
第14回　第3課 이건 우리 가족 사진이에요.（これは私の家族の写真です。）
第15回　まとめ、復習

※学期末に定期試験を行う。

教科書・参考書等松﨑真日・丁仁京・熊木勉・金昴京・李秀炅『改訂版韓国語教本ハングルマダン（한글 마당）』朝日出版社、2017年。

授業で使用する
メディア・機器等テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料, Microsoft Teams, Zoom

【詳細情報】

授業で取り入れる
学習手法ペア・リーディング, 小テスト／クイズ形式, ロールプレイ

予習・復習への
アドバイス 1．授業で指示した範囲について予習を行い、新出語彙の意味や発音を事前に確認しておくこと
2．本文（会話文）の音声を事前に3回以上聴き、内容に親しんだ上で授業に臨むこと
3．各回の授業で学習した語彙・表現・文法事項を復習し、定着をはかること
4．授業で提示した課題は、提出期限を守って提出すること

履修上の注意
受講条件等火曜日7・8時限、木曜日7・8時限の授業は連動しています。1コマだけの受講はできません。

成績評価の基準等成績評価は以下の目安に基づき総合的に行います。
平常点：20〜40%程度、定期試験：60〜80%程度
詳細は授業で担当教員に確認してください。

実務経験

実務経験の概要と
それに基づく授業内容

メッセージ初めて韓国語を学ぶ皆さんの中には、不安を感じている方もいるかもしれません。しかし、ハングルは仕組みが分かればとても合理的な文字です。本授業では、基礎を大切にしながら、少しずつ「わかる」「話せる」喜びを積み重ねていきます。間違いを恐れず、積極的に声に出して練習しましょう。

その他

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2026年度	開講部局	教養教育
講義コード	27201001	科目区分	外国語科目
授業科目名	ベーシック韓国語I
授業科目名（フリガナ）	ベーシックカンコクゴ１
英文授業科目名	Basic Korean I
担当教員名	姜　姫銀,李　容哲
担当教員名 (フリガナ)	カン　ヒウン,イ　ヨンチョル
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生前期１ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 火7-8,木7-8：オンライン
授業の方法	演習	授業の方法【詳細情報】	対面
原則として対面授業とし、講義中心に実施する。
単位	1.0	週時間	4	使用言語	J : 日本語
学習の段階	1 : 入門レベル
学問分野（分野）	22 : 語学教育
学問分野（分科）	07 : 韓国語圏
対象学生	韓国語の入門レベルの学習者
授業のキーワード	韓国語、ハングル、語彙、文法、会話
教職専門科目		教科専門科目
教養教育でのこの授業の位置づけ	グローバル化時代に対応するため，様々な外国語で情報を受信し，発信できるコミュニケーション能力を養成し，知識・技能を修得するとともに，異なる言語や文化に対する理解を深めることを目標とする。
学習の成果	１．外国語を活用して，口頭や文書で日常的なコミュニケーションを図ることができる。２．複数の外国語を活用することで，多くの言語や文化を理解できる。
授業の目標・概要等	週２回の連動する授業で、韓国語の基礎的な語彙・表現、文法を学び、韓国語による初歩的なコミュニケーション能力を習得するためのトレーニングを行う。本講義は、韓国語を初めて学ぶ学生を対象とした入門科目である。ハングルの読み書きの基礎および初歩的な日常会話の習得を目指すとともに、韓国社会・文化に関する基礎的な理解を深めることを目的とする。授業では、韓国映画やK-Popなどの映像資料も適宜活用し、言語と文化を統合的に学ぶことにより、隣国理解および異文化理解の基礎を養う。
授業計画	1タームの講義では、以下の韓国語の基礎的能力を身につけることを目標とする。１．ハングルの発音や書き方、その成り立ちを学び、韓国語の文字体系について理解する。２．基礎的な語彙やあいさつ表現を習得し、自己紹介や身の回りの事柄について簡単な表現ができる。３．基礎的な文法事項を理解し、初歩的な会話の中で用いることができる。第1回　ガイダンス、「文字と発音編」第1課ハングル・母音第2回　第2課子音（基本子音字）第3回　第2課子音（濃音と激音）第4回　第3課合成母音第5回　第4課終声第6回　第5課表記第7回　発音の変化第8回　「文字と発音編」のまとめ、復習第9回　「会話編」第1課 저는 박태현입니다.（私はパク・テヒョンです。）第10回　第1課 저는 박태현입니다.（私はパク・テヒョンです。）第11回　第2課 그것이 무엇입니까?（それは何ですか？）第12回　第2課 그것이 무엇입니까?（それは何ですか？）第13回　第3課 이건 우리 가족 사진이에요.（これは私の家族の写真です。）第14回　第3課 이건 우리 가족 사진이에요.（これは私の家族の写真です。）第15回　まとめ、復習 ※学期末に定期試験を行う。
教科書・参考書等	松﨑真日・丁仁京・熊木勉・金昴京・李秀炅『改訂版韓国語教本ハングルマダン（한글 마당）』朝日出版社、2017年。
授業で使用するメディア・機器等	テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料, Microsoft Teams, Zoom
【詳細情報】
授業で取り入れる学習手法	ペア・リーディング, 小テスト／クイズ形式, ロールプレイ
予習・復習へのアドバイス	1．授業で指示した範囲について予習を行い、新出語彙の意味や発音を事前に確認しておくこと 2．本文（会話文）の音声を事前に3回以上聴き、内容に親しんだ上で授業に臨むこと 3．各回の授業で学習した語彙・表現・文法事項を復習し、定着をはかること 4．授業で提示した課題は、提出期限を守って提出すること
履修上の注意受講条件等	火曜日7・8時限、木曜日7・8時限の授業は連動しています。1コマだけの受講はできません。
成績評価の基準等	成績評価は以下の目安に基づき総合的に行います。平常点：20〜40%程度、定期試験：60〜80%程度詳細は授業で担当教員に確認してください。
実務経験
実務経験の概要とそれに基づく授業内容
メッセージ	初めて韓国語を学ぶ皆さんの中には、不安を感じている方もいるかもしれません。しかし、ハングルは仕組みが分かればとても合理的な文字です。本授業では、基礎を大切にしながら、少しずつ「わかる」「話せる」喜びを積み重ねていきます。間違いを恐れず、積極的に声に出して練習しましょう。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

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