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年度	2026年度	開講部局	教養教育
講義コード	22141012	科目区分	外国語科目
授業科目名	ベーシック・ドイツ語IV
授業科目名 （フリガナ）	ベーシツク・ドイツゴ４
英文授業科目名	Basic German IV
担当教員名	西谷　明子
担当教員名 (フリガナ)	ニシタニ　アキコ
開講キャンパス	霞	開設期	1年次生   後期   ４ターム
曜日・時限・講義室	(4T) 火7-8,金7-8：霞R202講義室
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】	対面
			対面での授業を行います。
単位	1.0	週時間	4	使用言語	J : 日本語
学習の段階	1 : 入門レベル
学問分野（分野）	22 : 語学教育
学問分野（分科）	03 : ドイツ語圏
対象学生	ベーシック・ドイツ語ⅠおよびⅡを履修した学生
授業のキーワード
教職専門科目		教科専門科目
教養教育での この授業の位置づけ	グローバル化時代に対応するため，様々な外国語で情報を受信し，発信できるコミュニケーション能力を養成し，知識・技能を修得するとともに，異なる言語や文化に対する理解を深めることを目標とする。
学習の成果	１．外国語を活用して，口頭や文書で日常的なコミュニケーションを図ることができる。 ２．複数の外国語を活用することで，多くの言語や文化を理解できる。
授業の目標・概要等	週２回の連動する授業で、ドイツ語の基礎的な語彙・表現、文法を学び、ドイツ語による初歩的なコミュニケーション能力を習得するためのトレーニングを行います。第２・第３・第４タームにそれぞれ開設されるベーシック・ドイツ語 II /III / IV とあわせて、１年間の間に、ドイツ語の文法・語彙ならびに表現・読解の基礎を総合的に習得することを目指します。
授業計画	この授業では、文法項目に即した易しいテキストの講読やＣＤ等による聞き取り練習や、口頭での表現練習や作文等を適宜行い、バランスのとれたドイツ語の基礎を身につけていきます。 以下の内容は、第3タームの授業で扱う項目です。 進度はみなさんの習得具合に応じて調整します。 1. 第3タームの復習 2. Lektion 10 　　建物や施設を表現する 3. Lektion 10 　　道を尋ねる 4. Lektion 10 　　交通手段を表現する 5. Lektion 10 　　前置詞を使って移動の方向を表現する 6. Lektion 11 　　休暇中にしたいことを表現する 7. Lektion 11 　　場所や期間を表現する 8. Lektion 11 　　3・4格支配の前置詞の使い分け 9. Lektion 11 　　話法の助動詞の使い方 10.Lektion 11 　　ドイツ人に人気の休暇先 11.Lektion 12 　　現在と過去を比較する 12.Lektion 12 　　過去形 13.Lektion 12 　　週末したことについて表現する 14.Lektion 12 　　過去人称変化 15.まとめと復習 期末試験
教科書・参考書等	佐藤修子ほか『新・スツェーネン１　場面で学ぶドイツ語』三修社、2025年 （版が違うものは内容が異なるため、必ず大学生協で最新の版を購入すること） 辞書については初回の授業で指示します。
授業で使用する メディア・機器等	テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料
	【詳細情報】	テキスト，配付資料，音声教材，映像（ビデオ/PC/その他画像資料）
授業で取り入れる 学習手法	ディスカッション, ペア・リーディング, 小テスト／ クイズ形式, 授業後レポート
予習・復習への アドバイス	毎回復習し、特に発音に注意すると、学習項目がより早く定着します。宿題等が出された場合は提出期限を守るようにしてください。例年、欠席や遅刻をせず、期日を守って宿題等を提出している人は学習効果が高く、よい成績で及第しています。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	課題の提出や授業への積極的な取り組みなどを40％程度、試験（小テスト、期末試験等）を60％程度として総合的に評価します。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ	年に2回（6月と12月）に本学でドイツ語技能検定試験が行われます。授業にきちんと出て普通に勉強すれば4級には充分受かるレベルに到達するはずです。そうしたものにも、チャレンジしてみましょう。
その他	【※2018年度以前入学生が履修し、単位を修得した場合は科目名が「ベーシック・ドイツ語Ⅱ」に読み替わります。】
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。