22101010 ベーシック・ドイツ語I

広島大学シラバス

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年度 2026年度開講部局教養教育

講義コード 22101010 科目区分外国語科目

授業科目名ベーシック・ドイツ語I

授業科目名
（フリガナ）ベーシツク・ドイツゴ１

英文授業科目名 Basic German I

担当教員名西谷　明子

担当教員名
(フリガナ) ニシタニ　アキコ

開講キャンパス霞開設期 1年次生前期１ターム

曜日・時限・講義室 (1T) 火5-6：霞R202講義室, (1T) 金5-6：総K206,霞R202講義室

授業の方法演習授業の方法
【詳細情報】対面

対面での授業を行います。

単位 1.0 週時間 4 使用言語 J : 日本語

学習の段階 1 : 入門レベル

学問分野（分野） 22 : 語学教育

学問分野（分科） 03 : ドイツ語圏

対象学生初修外国語を履修する１年生（ドイツ語をゼロから始めるもの）

授業のキーワード

教職専門科目　教科専門科目　

教養教育での
この授業の位置づけグローバル化時代に対応するため，様々な外国語で情報を受信し，発信できるコミュニケーション能力を養成し，知識・技能を修得するとともに，異なる言語や文化に対する理解を深めることを目標とする。
学習の成果１．外国語を活用して，口頭や文書で日常的なコミュニケーションを図ることができる。
２．複数の外国語を活用することで，多くの言語や文化を理解できる。

授業の目標・概要等週２回の連動する授業で、ドイツ語の基礎的な語彙・表現、文法を学び、ドイツ語による初歩的なコミュニケーション能力を習得するためのトレーニングを行います。第２・第３・第４タームにそれぞれ開設されるベーシック・ドイツ語 II /III / IV とあわせて、１年間の間に、ドイツ語の文法・語彙ならびに表現・読解の基礎を総合的に習得することを目指します。

授業計画この授業では、文法項目に即した易しいテキストの講読やＣＤ等による聞き取り練習や、口頭での表現練習や作文等を適宜行い、バランスのとれたドイツ語の基礎を身につけていきます。

以下の内容は、第１タームの授業で扱う項目です。
進度はみなさんの習得具合に応じて調整します。

1. 導入
2. Lektion 1
　　母音の発音、あいさつ、1桁の数詞
3. Lektion 1
　　アルファベートの発音、名前・出身地・現住所を言う
　　一人称・二人称主語の動詞の人称変化
4. Lektion 1
　　調子を尋ねる、2桁の数詞、名詞の性
5. Lektion 1
　　長母音・短母音、国名、語順
6. Lektion 2
　　人物紹介、言語名
7. Lektion 2
　　三人称主語の動詞の人称変化、不規則変化動詞
8. Lektion 2
　　専攻や学んでいる言語を言う
9. Lektion 2
　　曜日、授業の予定を言う
10.Lektion 2
　　子音[t]の発音、Lektion 2のまとめ
11.Lektion 3
　　食べ物の名前
12.Lektion 3
　　好きな食べ物や飲み物を言う
13.Lektion 3
　　ドイツの食事
14.Lektion 3
　　日本とドイツの食習慣の比較、子音[f],[v]の発音
15.まとめと復習

期末試験

教科書・参考書等佐藤修子ほか『新・スツェーネン１　場面で学ぶドイツ語』三修社、2025年
（版が違うものは内容が異なるため、必ず大学生協で最新の版を購入すること）
辞書については初回の授業で指示します。

授業で使用する
メディア・機器等テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料, その他（【詳細情報】を参照）, moodle

【詳細情報】テキスト，配付資料，音声教材，映像（ビデオ/PC/その他画像資料）

授業で取り入れる
学習手法ディスカッション, ペア・リーディング, 小テスト／クイズ形式, 授業後レポート

予習・復習への
アドバイス毎回復習し、特に発音に注意すると、学習項目がより早く定着します。宿題等が出された場合は提出期限を守るようにしてください。例年、欠席や遅刻をせず、期日を守って宿題等を提出している人は学習効果が高く、よい成績で及第しています。

履修上の注意
受講条件等

成績評価の基準等課題の提出や授業への積極的な取り組みなどを40％程度、試験（小テスト、期末試験等）を60％程度として総合的に評価します。

実務経験

実務経験の概要と
それに基づく授業内容

メッセージ年に2回（6月と12月）に本学でドイツ語技能検定試験が行われます。授業にきちんと出て普通に勉強すれば4級には充分受かるレベルに到達するはずです。そうしたものにも、チャレンジしてみましょう。

その他

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2026年度	開講部局	教養教育
講義コード	22101010	科目区分	外国語科目
授業科目名	ベーシック・ドイツ語I
授業科目名（フリガナ）	ベーシツク・ドイツゴ１
英文授業科目名	Basic German I
担当教員名	西谷　明子
担当教員名 (フリガナ)	ニシタニ　アキコ
開講キャンパス	霞	開設期	1年次生前期１ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 火5-6：霞R202講義室, (1T) 金5-6：総K206,霞R202講義室
授業の方法	演習	授業の方法【詳細情報】	対面
対面での授業を行います。
単位	1.0	週時間	4	使用言語	J : 日本語
学習の段階	1 : 入門レベル
学問分野（分野）	22 : 語学教育
学問分野（分科）	03 : ドイツ語圏
対象学生	初修外国語を履修する１年生（ドイツ語をゼロから始めるもの）
授業のキーワード
教職専門科目		教科専門科目
教養教育でのこの授業の位置づけ	グローバル化時代に対応するため，様々な外国語で情報を受信し，発信できるコミュニケーション能力を養成し，知識・技能を修得するとともに，異なる言語や文化に対する理解を深めることを目標とする。
学習の成果	１．外国語を活用して，口頭や文書で日常的なコミュニケーションを図ることができる。２．複数の外国語を活用することで，多くの言語や文化を理解できる。
授業の目標・概要等	週２回の連動する授業で、ドイツ語の基礎的な語彙・表現、文法を学び、ドイツ語による初歩的なコミュニケーション能力を習得するためのトレーニングを行います。第２・第３・第４タームにそれぞれ開設されるベーシック・ドイツ語 II /III / IV とあわせて、１年間の間に、ドイツ語の文法・語彙ならびに表現・読解の基礎を総合的に習得することを目指します。
授業計画	この授業では、文法項目に即した易しいテキストの講読やＣＤ等による聞き取り練習や、口頭での表現練習や作文等を適宜行い、バランスのとれたドイツ語の基礎を身につけていきます。以下の内容は、第１タームの授業で扱う項目です。進度はみなさんの習得具合に応じて調整します。 1. 導入 2. Lektion 1 　　母音の発音、あいさつ、1桁の数詞 3. Lektion 1 　　アルファベートの発音、名前・出身地・現住所を言う　　一人称・二人称主語の動詞の人称変化 4. Lektion 1 　　調子を尋ねる、2桁の数詞、名詞の性 5. Lektion 1 　　長母音・短母音、国名、語順 6. Lektion 2 　　人物紹介、言語名 7. Lektion 2 　　三人称主語の動詞の人称変化、不規則変化動詞 8. Lektion 2 　　専攻や学んでいる言語を言う 9. Lektion 2 　　曜日、授業の予定を言う 10.Lektion 2 　　子音[t]の発音、Lektion 2のまとめ 11.Lektion 3 　　食べ物の名前 12.Lektion 3 　　好きな食べ物や飲み物を言う 13.Lektion 3 　　ドイツの食事 14.Lektion 3 　　日本とドイツの食習慣の比較、子音[f],[v]の発音 15.まとめと復習期末試験
教科書・参考書等	佐藤修子ほか『新・スツェーネン１　場面で学ぶドイツ語』三修社、2025年（版が違うものは内容が異なるため、必ず大学生協で最新の版を購入すること）辞書については初回の授業で指示します。
授業で使用するメディア・機器等	テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料, その他（【詳細情報】を参照）, moodle
【詳細情報】	テキスト，配付資料，音声教材，映像（ビデオ/PC/その他画像資料）
授業で取り入れる学習手法	ディスカッション, ペア・リーディング, 小テスト／クイズ形式, 授業後レポート
予習・復習へのアドバイス	毎回復習し、特に発音に注意すると、学習項目がより早く定着します。宿題等が出された場合は提出期限を守るようにしてください。例年、欠席や遅刻をせず、期日を守って宿題等を提出している人は学習効果が高く、よい成績で及第しています。
履修上の注意受講条件等
成績評価の基準等	課題の提出や授業への積極的な取り組みなどを40％程度、試験（小テスト、期末試験等）を60％程度として総合的に評価します。
実務経験
実務経験の概要とそれに基づく授業内容
メッセージ	年に2回（6月と12月）に本学でドイツ語技能検定試験が行われます。授業にきちんと出て普通に勉強すれば4級には充分受かるレベルに到達するはずです。そうしたものにも、チャレンジしてみましょう。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

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