| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
薬学部薬学科 |
| 講義コード |
I7086001 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
生薬学・臨床漢方学 |
授業科目名
（フリガナ） |
セイヤクガク・リンショウカンポウガク |
| 英文授業科目名 |
Clinical Kampo Medicine |
| 担当教員名 |
松浪 勝義 |
担当教員名
(フリガナ) |
マツナミ カツヨシ |
| 開講キャンパス |
霞 |
開設期 |
3年次生 前期 １ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(1T) 月1-4：霞R404講義室 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 講義、スライド、板書 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
4 |
使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
3
:
中級レベル
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| 学問分野（分野） |
27
:
健康科学 |
| 学問分野（分科） |
03
:
薬学 |
| 対象学生 |
薬学部3年生 |
| 授業のキーワード |
SDG_03, SDG_04, アルカロイド、漢方理論、臨床漢方 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | 第2ステップ：天然医薬資源
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 薬学プログラム
（知識・理解）
・医薬品や無機・有機化合物の基本構造、物理的性質、反応性などの基本的知識と理解●資質④
薬科学プログラム
（知識・理解）
・医薬品を含む化学物質に関する知識
（総合的な力）
・１．創薬研究・環境衛生の問題に取り組む積極的態度２．創薬研究・環境衛生の専門職としての社会への責任感３．総合的・科学的かつ沈着冷静な問題解決態度４．チーム研究における協調的態度５．コミュニケーション・発表する能力６．評価・解析力７．情報・通信の積極的利用および管理の能力８．遺伝子組み換え、動物実験に関する倫理的配慮 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
臨床漢方学、アルカロイド類の化学について理解を深める |
| 授業計画 |
天然由来のアルカロイド化合物について
脂肪族アミノ酸由来のアルカロイド
チロシン由来のアルカロイド
トリプトファン由来のアルカロイド
ヒスチジン、アントラニル酸、ニコチン酸由来のアルカロイド
ポリケタイド、テルペン由来のアルカロイド
試験（アルカロイド類の天然物化学）
臨床漢方学1：生薬各論1
臨床漢方学2：生薬各論2
臨床漢方学3：産婦人科疾患(1)
臨床漢方学4：産婦人科疾患(2)
臨床漢方学5：消化器疾患(1)
臨床漢方学6：消化器疾患(2)
臨床漢方学7：がん、その他
試験（臨床漢方学）
小テスト、中間、期末試験の結果をもとに評価。 |
| 教科書・参考書等 |
パートナー天然物化学、パートナー生薬学
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授業で使用する
メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料 |
| 【詳細情報】 |
板書、プロジェクターの使用 |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
授業をよく聞くとともにしっかりと復習をして下さい |
履修上の注意
受講条件等 |
なし |
| 成績評価の基準等 |
中間、期末試験の結果（40点×2）および、小テスト（20点）の計100点。60点以上を合格とします。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
質問はメールあるいは対面で随時受けます。ただし、対面の場合、メールで事前に連絡が望ましい。 |
| その他 |
授業改善アンケートの回答は次年度の講義資料や内容に随時反映させています。
該当する学修目標の項目番号: C-5-1-1), C-5-2-1), C-5-2-2), D-2-19-1), D-2-19-2) |
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |