| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
薬学部薬学科 |
| 講義コード |
I7016002 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
生化学V |
授業科目名 (フリガナ) |
セイカガク5 |
| 英文授業科目名 |
Biochemistry V |
| 担当教員名 |
田原 栄俊,高橋 陵宇,山本 佑樹,矢野 公義 |
担当教員名 (フリガナ) |
タハラ ヒデトシ,タカハシ リョウウ,ヤマモト ユウキ,ヤノ キミヨシ |
| 開講キャンパス |
霞 |
開設期 |
2年次生 前期 集中 |
| 曜日・時限・講義室 |
(集) 集中:霞R304講義室 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法 【詳細情報】 |
対面 |
講義中心; 板書多用、スライド、動画、プリント配布 教科書:分子生物学講義中継 Part 0上巻 ビデオ・DVDの文字情報 (Molecular Biology of THE CELL、等、英文スライドを日本語で解説) |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
2
:
初級レベル
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| 学問分野(分野) |
27
:
健康科学 |
| 学問分野(分科) |
03
:
薬学 |
| 対象学生 |
2年次生 |
| 授業のキーワード |
細胞、細胞を構成する高分子、細胞膜、細胞内小器官 |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での この授業科目の位置づけ (学部生対象科目のみ) | 第2ステップ:生体の構造と機能 薬学教育モデル・コアカリキュラム: C 薬学基礎 C6 生命現象の基礎 (1)細胞の構造と機能,(2)生命現象を担う分子 【①脂質】【②糖質】2),【③アミノ酸】【④タンパク質】,(3)生命活動を担うタンパク質 【①タンパク質の構造と機能】【④酵素以外のタンパク質】1),(6)細胞間コミュニケーションと細胞内情報伝達 【① 概論】【③細胞間コミュニケーション】 |
|---|
到達度評価 の評価項目 (学部生対象科目のみ) | 薬学プログラム (知識・理解) ・生体のホメオスタシス(恒常性)の維持機構とダイナミックな調節機構に関する知識と理解●資質④
薬科学プログラム (知識・理解) ・生物・人体に関する知識 |
| 授業の目標・概要等 |
細胞による様々な生化学現象は、細胞内の各小器官(オルガネラ)で起きている。 本講義では、細胞内のオルガネラの構造や機能を理解することを目標としておこなう。 |
| 授業計画 |
第1回 生体膜の組成と構造 第2回 生体膜のダイナミクス 第3回 生体膜を横切る溶質の輸送 第4回 シグナル伝達の基本的な特徴 第5回 Gタンパク質共役型受容体とセカンドメッセンジャー 第6回 受容体グアニル酸シクラーゼ,cGMPとプロテインキナーゼG 第7回 中間筆記試験 第8回 多価アダプタータンパク質と膜ラフト 第9回 開口型イオンチャネル 第10回 インテグリン:双方向性細胞接着受容体 第11回 ステロイドホルモンによる転写調節 第12回 視覚,嗅覚,味覚のシグナル伝達 第13回 細胞分裂の仕組み 第14回 細胞周期の調節 第15回 期末筆記試験
小テストおよび試験(中間および期末)を行う。 |
| 教科書・参考書等 |
教科書:分子生物学講義中継 Part 0上巻 ビデオ・DVD等 (Molecular Biology of THE CELL、等の英文スライドを日本語で解説) 参考書:生化学・細胞生物学の教科書 |
授業で使用する メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料, Microsoft Teams, Microsoft Stream, Microsoft Forms, Zoom |
| 【詳細情報】 |
教科書,配付資料,映像(ビデオ/PC/その他画像資料) |
授業で取り入れる 学習手法 |
小テスト/ クイズ形式 |
予習・復習への アドバイス |
毎回配布するプリントでのキーワードチェックは、必須学習項目です。 これら参考に、講義ノートをまとめてください。 各回の講義キーワードは出席しないと配布されません。 |
履修上の注意 受講条件等 |
なし |
| 成績評価の基準等 |
成績は取組態度(10点)と中間(45点)・期末試験(45点)の結果により評価し、60点以上を合格とする。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
この講義では、下記のSBOsの内容を修得できる。 C6-(1)-①-1, C6-(1)-①-2, C6-(1)-②-1, C6-(1)-③-1, C6-(3)-①-1, C6-(3)-②-1, C6-(3)-④-1, C6-(7)-①-1 C6-(7)-①-2 |
すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 |