English

年度	2026年度	開講部局	医学部保健学科看護学専攻
講義コード	I3190001	科目区分	専門教育科目
授業科目名	ヘルスアセスメント
授業科目名 （フリガナ）	ヘルスアセスメント
英文授業科目名	Health assessment
担当教員名	小島　未緒,折山　早苗
担当教員名 (フリガナ)	コジマ　ミオ,オリヤマ　サナエ
開講キャンパス	霞	開設期	2年次生   前期   ２ターム
曜日・時限・講義室	(2T) 金3-8：保301,保402,保403
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】	対面
			講義、演習、ディスカッション、
単位	1.0	週時間	6	使用言語	B : 日本語・英語
学習の段階	1 : 入門レベル
学問分野（分野）	27 : 健康科学
学問分野（分科）	04 : 保健学
対象学生	2年生
授業のキーワード	看護、ヘスルアセスメント、フィジカルアセスメント、５技法、バイタルサインズの測定、日常生活行動
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）	看護実践に必要なヘルスアセスメントの基本的能力（知識・技術・態度）を養う。 看護師課程：必修科目 養護教諭課程（養護に関する科目：健康相談活動の理論・健康相談活動の方法）：選択必修科目
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	看護学プログラム （能力・技能） ・根拠に基づき，看護を計画的に実践する能力の知識と理解 ・健康の保持増進、疾病の予防、健康の回復にかかわる実践能力の知識と理解
授業の目標・概要等	看護の対象者を看護学的視点から理解し，観察技術や測定技術，コミュニケーション技術を用いて対象者の健康状態を客観的・主観的に明らかにし，日常生活や社会生活を含めて対象を全人的にアセスメントできる基本的能力（知識・技術・態度）を理解する。
授業計画	第1回　生きていることのアセスメント1　5技法（問診・視診・聴診・触診） 第2回　生きていることのアセスメント2　生命兆候・域をする・体液バランス・恒常性維持 第3回　日常生活行動を遂行するための体の機能のアセスメント1　・動く・身体を守る・セクシャリティ 第4回　日常生活行動を遂行するための体の機能のアセスメント2　食べる・排泄する 第5回　日常生活行動を遂行するための体の機能のアセスメント3　見る・聞く・嗅ぐ・味わう・触れる・話す・コミュニケーション 第6回　日常生活行動を遂行するための体の機能のアセスメント4　眠る・体を清潔に保つ 第7回　ヘルスアセスメント演習１：バイタルサインズの測定　 第8回　ヘルスアセスメント演習２：同上 第9回　ヘルスアセスメント演習３：同上，全身状態の把握 第10回　ヘルスアセスメント演習４：全身のフィジカルアセスメントの実際（呼吸・循環系） 第11回　ヘルスアセスメント演習５：同上（呼吸・循環・消化器系） 第12回　ヘルスアセスメント演習６：同上（同上） 第13回　ヘルスアセスメント演習７：同上（視覚・聴覚・反射・上肢・下肢） 第14回　事例を用いたヘルスアセスメント 第15回　同上 事前事後の学習課題あり，筆記試験あり
教科書・参考書等	1. 新訂版 写真でわかる看護のためのフィジカルアセスメントアドバンス　[Web動画付]生活者の視点から学ぶ身体診察法
授業で使用する メディア・機器等	テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料, Microsoft Forms, moodle
	【詳細情報】	テキスト、聴診器、血圧計：第１回に持参すること 大学生協および神陵文庫のカタログ・注文書PDFはもみじ掲示板にて配信
授業で取り入れる 学習手法	ディスカッション, ロールプレイ, 反転授業, 授業後レポート
予習・復習への アドバイス	課題がある場合は、事前にもみじに掲示します。 必ず確認して授業に参加してください。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	事前事後課題20点，筆記試験80点（追試験は行いますが、再試験は行いません）
実務経験	有り
実務経験の概要と それに基づく授業内容	看護師としての実務経験のある教員（大学病院の指導者含む）が看護の視点に基づいたヘルスアセスメント の講義・演習を担当する。
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。