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年度	2026年度	開講部局	理学部
講義コード	HB390015	科目区分	専門教育科目
授業科目名	数学情報課題研究
授業科目名 （フリガナ）	スウガクジョウホウカダイケンキュウ
英文授業科目名	Special Study of Mathematics and Informatics for Graduation
担当教員名	大西　勇
担当教員名 (フリガナ)	オオニシ　イサム
開講キャンパス	東広島	開設期	4年次生   前期   セメスター（前期）
曜日・時限・講義室	(前) 集中
授業の方法	課題研究	授業の方法 【詳細情報】	対面, オンライン（同時双方向型）, オンライン（オンデマンド型）
			講義中心、演習中心、板書多用、ディスカッション、学生の発表
単位	5.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	4 : 上級レベル
学問分野（分野）	25 : 理工学
学問分野（分科）	01 : 数学・統計学
対象学生	学部4年の学生
授業のキーワード	場の量子論、Lie環デカップリング、くりこみ群、VQE,（量子化された）ゲージ場の理論、これらを研究するための数理物理学的基礎
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	数学プログラム （能力・技能） ・数学的基礎能力（概念理解力，計算力，論証力）を身につける。 ・数学的問題の定式化と解決能力を身につける。 ・情報に関する基礎的知識・技術・態度を学び，情報の処理や受発信および情報の活用を適切に行うことができる。 （総合的な力） ・論理的に思考する力を身につける。 ・数学的思考を活用する力を身につける。 ・文章を理解し、情報を伝達する力を身につける。 ・自律的に学習する力を身につける。 ・問題に取り組む態度を身につける。
授業の目標・概要等	幾つか、適宜、場の量子論を駆使する数理物理学の課題を与えて、自分なり方法で探究する。
授業計画	適宜、研究室在籍の4年生に課題を与えて、毎週しんどを報告させ、折に触れて、自分のやったことを発表してもらう。 数理物理の課題を。自分なりのやり方で解決することを評価するため、試験ではなく、レポートであるが、口頭発表も折に触れてやってもらう。 私の専門は、生命や生物とは、一切、関係がありません。しかしながら、歴史的な理由があって、本専攻で教鞭をとっていますが、これは一時的なものです。
教科書・参考書等	適宜、資料を配布する。
授業で使用する メディア・機器等	配付資料
	【詳細情報】
授業で取り入れる 学習手法	授業後レポート
予習・復習への アドバイス	始めは簡単な演習問題のレベルの課題から、徐々にレベルを上げ、最終的に卒業研究につなげる。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	提出課題の出来を主にみる。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。