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年度	2026年度	開講部局	法学部法学科昼間コース
講義コード	F1702144	科目区分	専門教育科目
授業科目名	演習１
授業科目名 （フリガナ）	エンシュウ
英文授業科目名	Seminar 1
担当教員名	金本　佑太
担当教員名 (フリガナ)	カナモト　ユウタ
開講キャンパス	東千田	開設期	3年次生   前期   セメスター（前期）
曜日・時限・講義室	(前) 水7-8：東千田ミーティングルーム4-4
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】	対面
			演習中心、ディスカッション、学生の発表
単位	2.0	週時間	2	使用言語	J : 日本語
学習の段階	3 : 中級レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	05 : 社会学
対象学生
授業のキーワード	社会学、福祉社会学
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	ビジネス法務プログラム （総合的な力） ・現代企業が抱える諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・現代企業に関する様々な諸問題について，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ， 資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて， 効果的にプレゼンテーションをすることができる 公共政策プログラム （総合的な力） ・現代の法，政治，国際情勢，社会などの制度，構造に関する諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・現代の法，政治，国際情勢，社会などの制度，構造に関して，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ，資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて，効果的にプレゼンテーションをすることができる Law and Politics Program （総合的な力） ・法，政治，企業活動，現代社会の情勢に関する諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・法，政治，企業活動，現代社会の情勢に関する様々な問題について，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ，資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて，効果的にプレゼンテーションすることができる 法曹養成プログラム （総合的な力） ・現代の法，政治，国際情勢，社旗などの制度，構造に関する諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・現代の法，政治，国際情勢，社会などの制度，構造に関して，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ， 資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて， 効果的にプレゼンテーションすることができる 法政総合プログラム （総合的な力） ・法，政治，企業活動，現代社会の情勢に関する諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・法，政治，企業活動，現代社会の情勢に関する様々な問題について，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ，資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて，効果的にプレゼンテーションすることができる
授業の目標・概要等	社会学・福祉社会学分野の関連文献の講読を通じて、基本的な理論や概念、研究対象へのアプローチの仕方を学ぶ。同時に、自身の問題意識にもとづいて特定の研究対象を社会学・福祉社会学的に検討するための能力を養う。
授業計画	第1回　オリエンテーション 第2回　文献講読・ディスカッション 第3回　文献講読・ディスカッション 第4回　文献講読・ディスカッション 第5回　文献講読・ディスカッション 第6回　文献講読・ディスカッション 第7回　文献講読・ディスカッション 第8回　文献講読・ディスカッション 第9回　文献講読・ディスカッション 第10回　文献講読・ディスカッション 第11回　文献講読・ディスカッション 第12回　文献講読・ディスカッション 第13回　文献講読・ディスカッション 第14回　文献講読・ディスカッション 第15回　まとめ 期末レポートあり
教科書・参考書等	授業中にアナウンスします。
授業で使用する メディア・機器等	配付資料
	【詳細情報】	学生の報告資料
授業で取り入れる 学習手法	ディスカッション
予習・復習への アドバイス	全15回：報告担当でない回も、配布した文献は事前に目を通してくること。 授業で学んだ理論や概念を用いて、現代社会の事象を分析してみること。
履修上の注意 受講条件等	事前に履修登録（演習への参加）が認められていること
成績評価の基準等	文献報告やディスカッション、レポートへの取り組みを総合的に評価します。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。