| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC600254 |
科目区分 |
教職専門科目 |
| 授業科目名 |
教育の思想と原理 |
授業科目名
（フリガナ） |
キョウイクノシソウトゲンリ |
| 英文授業科目名 |
Principles of Education |
| 担当教員名 |
中村 勝美 |
担当教員名
(フリガナ) |
ナカムラ カツミ |
| 開講キャンパス |
霞 |
開設期 |
1年次生 前期 集中 |
| 曜日・時限・講義室 |
(集) 集中 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
オンライン（同時双方向型）, オンライン（オンデマンド型） |
| 講義中心 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
|
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
1
:
入門レベル
|
| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
07
:
教育学 |
| 対象学生 |
医歯薬東 |
| 授業のキーワード |
子ども、教育思想、教育史 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 初等教育学プログラム
（知識・理解）
・小学校と初等教育の意義に関する基本的理解ができている
特別支援教育学プログラム
（知識・理解）
・基礎免許となる初等教育の意義や教職，教科指導の理論と方法に関する基本的な知識・理解が備わっている。 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
教育学の基礎科目として、教育の思想と原理について学びます。日本およびヨーロッパの学校や教育の歴史について、社会的、文化的背景に着目しながら理解を深め、現代の日本の教育システムについて考察します。 |
| 授業計画 |
-第1回 オリエンテーション-
-第2回 子ども観の歴史-
-第3回 子育てと子どもの生活-
-第4回 近代以前の教育-
-第5回 近代国家の形成と教育-
-第6回 カリキュラムの歴史-
-第7回 戦争と教育-
-第8回 中間試験-
-第9回 戦後日本の教育-
-第10回 学校化社会の成立-
-第11回 経済の変動と教育-
-第12回 学校の現在-
-第13回 子どもの貧困と教育-
-第14回 教育と政治-
-第15回 まとめ-
中間試験を行います。講義の最後にレポートを課します。また、授業中にも小課題を出します。 |
| 教科書・参考書等 |
参考書：三時眞貴子・鈴木理恵編『教育の思想・歴史・原理』協同出版、2014年、木村元『学校の戦後史』岩波新書、2015年。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
配付資料, 映像資料, Microsoft Teams |
| 【詳細情報】 |
配布資料・映像資料、ノートパソコン等 |
授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション |
予習・復習への
アドバイス |
予習・復習は課題として、Teamsに提示します。授業の内容に関連していますので、期限内に提出するようにしましょう。 |
履修上の注意
受講条件等 |
遅刻、欠席等がないようにしましょう。 |
| 成績評価の基準等 |
最終レポート（40点）、中間試験（30点）、小レポート（20点）、討論等への貢献（10点） |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |