| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
文学部 |
| 講義コード |
BM401001 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
英語表現ＩＩ(英会話） |
授業科目名
（フリガナ） |
エイゴヒョウゲンII |
| 英文授業科目名 |
English Conversation II |
| 担当教員名 |
Peter Cheyne |
担当教員名
(フリガナ) |
ピーター チェイニ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
2年次生 前期 ２ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(2T) 金5-8：文B153 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面, オンライン（同時双方向型） |
| 演習中心、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
4 |
使用言語 |
E
:
英語 |
| 学習の段階 |
2
:
初級レベル
|
| 学問分野（分野） |
23
:
人文学 |
| 学問分野（分科） |
05
:
文学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 欧米文学語学・言語学プログラム
（総合的な力）
・英語、ドイツ語またはフランス語などの表現力の習得 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
Students will gain confidence and fluency in expressing opinions in spoken English while thinking about 20th-century literature, song, and literary-philosophical issues. |
| 授業計画 |
Lesson 1: Poems: Human or AI?
Lesson 2: Bob Dylan, ‘All Along the Watchtower’ (1967)
Lesson 3: Simon Armitage, ‘It Ain’t What You Do, It’s What It Does to You’ (1989)
Lesson 4: William Wordsworth, ‘My Heart Leaps Up’ (1802)
Lesson 5: Annie Dillard, ‘Quatrain of the Body's Sleep’ (1975)
Lesson 6: Dillard, ‘Seeing’, ch. 2 in Pilgrim at Tinker’s Creek (1974)
Lesson 7: Percy Bysshe Shelley, ‘Ozymandias’ (1818)
Lesson 8: Poems: Human or AI?
Lesson 9: Robert Frost, ‘Stopping by Woods on a Snowy Evening’ (1923)
Lesson 10: Frost, ‘Fire and Ice’ (1920) and ‘Nothing Gold Can Stay’ (1923)
Lesson 11: The Beatles, ‘In My Life’ (1965), lyrics by John Lennon
Lesson 12: W. B. Yeats, ‘Sailing to Byzantium’ (1927)
Lesson 13: The paradox of fiction: how can we feel emotion for fictional characters?
Lesson 14: Colin Radford: ‘How Can We be Moved by the Fate of Anna Karenina?’ (1975)
Lesson 15: Poems: Human or AI?
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| 教科書・参考書等 |
Online links and handouts given by teacher. |
授業で使用する
メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料, Microsoft Teams |
| 【詳細情報】 |
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授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
Read the teacher-provided handouts and make notes to help you contribute to conversations in class. |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
Mini-essays, listening anf speaking performance, presentations. |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |