| 年度 |
2026年度 |
開講部局 |
文学部 |
| 講義コード |
BL205001 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
中国文学語学特講B |
授業科目名 (フリガナ) |
チュウゴクブンガクゴガクトッコウB |
| 英文授業科目名 |
Special Lecture on Chinese Literature and Linguistics B |
| 担当教員名 |
林 暁光 |
担当教員名 (フリガナ) |
リン ギョウコウ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
3年次生 前期 ターム外(前期) |
| 曜日・時限・講義室 |
(外前) 集中:詳細は掲示板参照 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法 【詳細情報】 |
対面 |
| 講義中心 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
3
:
中級レベル
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| 学問分野(分野) |
23
:
人文学 |
| 学問分野(分科) |
05
:
文学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
楚辞、九歌、王逸、朱熹、汪瑗 |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での この授業科目の位置づけ (学部生対象科目のみ) | 日本・中国文学語学プログラム(知識・理解)・日本・中国いずれかの文学または語学に関する基礎的知識の習得。 |
|---|
到達度評価 の評価項目 (学部生対象科目のみ) | 日本・中国文学語学プログラム (知識・理解) ・日本、中国いずれかの文学または語学に関する基礎的知識の習得 |
| 授業の目標・概要等 |
目標:『楚辞』「九歌」およびその解釈史について基礎的知識を身につけ、注釈の変遷を通して作品理解を深める。 概要:後漢以降に展開した多様な注釈を手がかりとして『楚辞』「九歌」を読み解く。とりわけ後漢・宋・明の三つの時期における解釈の方向性の変化に着目し、各時代の思想的・文学的背景を踏まえながら、その受容のあり方を考察する。 |
| 授業計画 |
第1回:はじめに――『楚辞』概説 第2回:「九歌」湘君を読む(一) 第3回:「九歌」湘君を読む(二) 第4回:「九歌」湘夫人を読む(一) 第5回:「九歌」湘夫人を読む(二) 第6回:「九歌」山鬼を読む(一) 第7回:「九歌」山鬼を読む(二) 第8回:「九歌」大司命を読む(一) 第9回:「九歌」大司命を読む(二) 第10回:「九歌」少司命を読む(一) 第11回:「九歌」東君を読む(一) 第12回:「九歌」東君を読む(二) 第13回:「九歌」河伯を読む(一) 第14回:「九歌」河伯を読む(二)
講義終了後にレポートを提出してもらう。 |
| 教科書・参考書等 |
宋・洪興祖『楚辞補注』、宋・朱熹『楚辞集注』、明・汪瑗『楚辞集解』等。 |
授業で使用する メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料 |
| 【詳細情報】 |
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授業で取り入れる 学習手法 |
ディスカッション, 授業後レポート |
予習・復習への アドバイス |
第1回:授業後に要点等を整理し、不明瞭な点があれば次回の質問事項としてまとめること。 第2回:授業前に配付資料を読んでおくこと。授業後に要点等を整理し、不明瞭な点があれば次回の質問事項としてまとめること。 第3回:同上 第4回:同上 第5回:同上 第6回:同上 第7回:同上 第8回:同上 第9回:同上 第10回:同上 第11回:同上 第12回:同上 第13回:同上 第14回:同上 第15回:全体をふりかえり、問題点を整理しつつ理解を深めること。 |
履修上の注意 受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
講義終了後のレポートおよび授業中の発言等を総合的に評価する。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 |