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年度	2026年度	開講部局	総合科学部総合科学科
講義コード	AHA26001	科目区分	専門教育科目
授業科目名	行動科学特論
授業科目名 （フリガナ）	コウドウカガクトクロン
英文授業科目名	Topics in Behavioral Science
担当教員名	竹橋　洋毅
担当教員名 (フリガナ)	タケハシ　ヒロキ
開講キャンパス	東広島	開設期	3年次生   前期   集中
曜日・時限・講義室	(集) 集中
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】	対面
			講義中心
単位	2.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	3 : 中級レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	06 : 心理学
対象学生	3年次以上
授業のキーワード	動機づけ、教育、評価、社会心理学、社会的認知
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	総合科学プログラム （知識・理解） ・当該の個別学問体系の重要性と特性、基本となる理論的枠組みへの知識・理解 ・異文化・異領域の人々に対するコミュニケーション能力の前提となる日本語・日本文化及び外国語・外国文化への知識・理解
授業の目標・概要等	授業の到達目標 1. 社会心理学における動機づけの主要な理論や知見について理解できる。 2. 動機づけの理論・知見を、現実問題と関連付けて考察できる。 授業の概要 動機づけは学業、仕事、生活など様々な事柄に関連する。社会心理学では動機づけについての実証研究が行われ、理論や知見が蓄積している。本講義では、これらの理論や知見について解説し、現実問題を分析・改善する上でどのように役立てうるかについて議論する。
授業計画	第1回　モチベーション心理学への招待 第2回　モチベーション心理の基礎 第3回　困難に挑む"心"の"理学"：成長マインドセット 第4回　主体的に取り組む：自己決定理論 第5回　強みを知り、活かす：ポジティブ心理学 第6回　それはやる気の問題ではない：学習方略の心理学 第7回　攻めと守り：制御焦点理論 第8回　介入・政策の評価：ナッジ、ウェルビーイングの観点 第9回　安全の心理：脅威アピール、防護動機理論 第10回　誘惑に負けない：セルフコントロールの心理 第11回　流されずにやり遂げる：心の自動性、実行意図 第12回　社会変革への動機づけ：システム正当化理論 第13回　人は心を理解できているか：メタ動機づけ 第14回　まとめ、ふりかえり、動機づけ研究の未来 第15回　授業内試験（最終レポート） ・中間レポートとして、1～3日目の最後のコマで、その日の授業での学びや気づきを短く記述し、提出する。 ・最終レポートとして、4日目の最後のコマで、あるテーマについて論述する形での授業内試験を行う。
教科書・参考書等	「モチベーションの社会心理学」、竹橋洋毅（著）、ISBN：978-4-7803-1317-8 レジュメも配布予定です。
授業で使用する メディア・機器等	配付資料, 音声教材, 映像資料, moodle
	【詳細情報】
授業で取り入れる 学習手法	ディスカッション, 授業後レポート
予習・復習への アドバイス	やる気に関わる問題やエピソードについて考えてきていただけたら幸いです。
履修上の注意 受講条件等	なし
成績評価の基準等	・到達目標１、２の到達度で評価します。 ・評価方法は、レポート100%（中間40%、最終60%）です。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他	集中講義日程 　2026年9月15日（火）　5-10時限 　2026年9月16日（水）　1-10時限 　2026年9月17日（木）　1-10時限 　2026年9月18日（金）　1-4時限
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。