| 年度 |
2025年度 |
開講部局 |
IDEC国際連携機構 |
| 講義コード |
X9002005 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
Research Tutorial I |
授業科目名
（フリガナ） |
リサーチチュートリアル イチ |
| 英文授業科目名 |
Research Tutorial I |
| 担当教員名 |
藤島 実 |
担当教員名
(フリガナ) |
フジシマ ミノル |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 後期 セメスター（後期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(後) 集中 |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| 演習中心，ディスカッション，学生の発表，作業 |
| 単位 |
8.0 |
週時間 |
|
使用言語 |
E
:
英語 |
| 学習の段階 |
4
:
上級レベル
|
| 学問分野（分野） |
25
:
理工学 |
| 学問分野（分科） |
12
:
電子工学 |
| 対象学生 |
IDEC3+1プログラムの学生 |
| 授業のキーワード |
論文作成 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
学術論文を作成するための基礎を身につけ，派遣元大学へ提出する論文の作成をとおして，基礎研究能力の修得・向上を目指す。 |
| 授業計画 |
IDEC3+1プログラムの特別聴講学生（4年次生）に提出が義務付けられている「研究計画書」に基づき，指導教員による研究内容及び研究計画の確認，現在までの研究の進捗状況についてのヒアリングを行い，研究内容及び研究計画についての課題を整理する。
併せて，指導教員より教育的，学術的視座からの指導助言を与えつつ，学生本人の意向も勘案し，協議のうえ，必要に応じて研究計画を変更し，確定させる。
その後は，指導教員による研究指導を継続しつつ，随時，研究内容に関するディスカッションや中間レポートの作成，中間発表を課すなどして，研究の進捗状況をチェックするとともに，以降の研究の進め方等についての指導・助言を行う。 |
| 教科書・参考書等 |
研究課題に関連する文献等の資料 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料 |
| 【詳細情報】 |
配付資料，映像（ビデオ／PC／その他画像資料），実験装置 |
授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション, 授業後レポート |
予習・復習への
アドバイス |
研究計画をしっかり立て，着実に成果を積み重ねていくこと。 |
履修上の注意
受講条件等 |
IDEC3+1プログラム学生のための授業科目。該当プログラム学生以外の学生は履修不可。 |
| 成績評価の基準等 |
研究活動に対する姿勢と準備，ディスカッションや中間発表内容，中間レポートなどを総合的に評価する。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |