| 年度 |
2025年度 |
開講部局 |
人間社会科学研究科博士課程前期 |
| 講義コード |
WKA20010 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
人文社会科学のための研究法と倫理（令和6年度以降入学生） |
授業科目名
（フリガナ） |
ジンブンシャカイカガクノタメノケンキュウホウトリンリ |
| 英文授業科目名 |
Research Method and Ethics for Humanities and Social Sciences |
| 担当教員名 |
森 良次,澤井 努,白川 俊之,衞藤 吉則,春日 あゆか,本田 義央,渡邊 誠,小川 陽子,秋山 高志,桃田 翔平,松原 正至,掛江 朋子,中島 健一郎,吉本 早苗,平川 真 |
担当教員名
(フリガナ) |
モリ リョウジ,サワイ ツトム,シラカワ トシユキ,エトウ ヨシノリ,カスガ アユカ,ホンダ ヨシチカ,ワタナベ マコト,オガワ ヨウコ,アキヤマ タカシ,モモダ ショウヘイ,マツバラ ショウジ,カケエ トモコ,ナカシマ ケンイチロウ,ヨシモト サナエ,ヒラカワ マコト |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 前期 １ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(1T) 集中：オンライン |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
オンライン（オンデマンド型） |
講義はすべてオンデマンド形式にて実施します。
各回分の講義内容等はmoodleにアップされるので，その指示に従って下さい。 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
5
:
大学院基礎的レベル
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| 学問分野（分野） |
21
:
社会人基礎 |
| 学問分野（分科） |
09
:
大学院共通 |
| 対象学生 |
人文社会科学専攻生 |
| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
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| 授業の目標・概要等 |
人文科学や社会科学で用いられる代表的な研究法について解説する。それぞれの分野における主要な研究を取り上げ，問題への気づきからその解決に至る過程がどのように進行していったのかを具体的に調べることにより，受講生の専門分野における方法論との異同や特徴についての理解を深める。また，人文社会科学領域における研究倫理について，具体的な事例を取り上げて解説し，受講生自身の研究テーマと関連づけながら倫理意識を高める。 |
| 授業計画 |
第1回：ガイダンスとして，本講義の全体像を解説する。【宮崎 浩一】
第2回：人文社会科学領域における研究倫理について総括的に解説する。具体的には、研究とは何かについて確認した上で、今日の人文科学社会科学研究における文献資料の扱い方の問題について講義する。【関村 誠】
第3回：人文社会科学領域における研究倫理について総括的に解説する。具体的には、今日の人文科学社会科学研究において、調査をいかに進め、調査資料をいかに使用すべきかについて、実例を挙げつつ講義する。【白川 俊之】
第4回：人文科学の諸分野における主要な研究法について具体例に基づいて解説するとともに，研究の実施に伴って生じうる倫理的問題を提起する。具体的には、「善さ」の理解によって、学問的なアプローチが異なってくることについて解説する。【衞藤吉則】
第5回：人文科学の諸分野における主要な研究法について具体例に基づいて解説するとともに，研究の実施に伴って生じうる倫理的問題を提起する。具体的には、歴史学における史料批判について解説し、事実の解釈をめぐる学問上の議論を紹介する。【春日 あゆか】
第6回：人文科学の諸分野における主要な研究法について具体例に基づいて解説するとともに，研究の実施に伴って生じうる倫理的問題を提起する。とくに、人文学領域における共同研究とその倫理について解説する。【本田 義央】
第7回：人文科学の諸分野における主要な研究法について具体例に基づいて解説するとともに，研究の実施に伴って生じうる倫理的問題を提起する。具体的には、歴史学の調査・研究における歴史資料の取り扱いについて講義する。【渡邊 誠】
第8回：人文科学の諸分野における主要な研究法について具体例に基づいて解説するとともに，研究の実施に伴って生じうる倫理的問題を提起する。具体的には、日本文学の研究論文を素材に、無断引用・盗用の問題を考え、あるべき引用の仕方などについて考える。【小川 陽子】
第9回：経済学，経営学を中心とする分野における主要な研究法について具体例に基づいて解説するとともに，研究の実施に伴って生じうる倫理的問題を提起する。具体的には経営学の研究論文を取り上げ、そこでとられた研究法について解説する。【築達 延征】
第10回：経済学，経営学を中心とする分野における主要な研究法について具体例に基づいて解説するとともに，研究の実施に伴って生じうる倫理的問題を提起する。具体的には、経済学分野の問題を取り上げる。【増澤 拓也】
第11回：法学，政治学，社会学を中心とする分野における主要な研究法について具体例に基づいて解説するとともに，研究の実施に伴って生じうる倫理的問題を提起する。とりわけ、法学分野における判例・文献・資料等の引用方法について解説する。【松原 正至】
第12回：法学，政治学，社会学を中心とする分野における主要な研究法について具体例に基づいて解説するとともに，研究の実施に伴って生じうる倫理的問題を提起する。具体的には、国際法と国内法、法学と政治学の方法論の違いについて概説する。【掛江 朋子】
第13回：心理学・行動科学分野における主要な研究法について具体例に基づいて解説するとともに，研究の実施に伴って生じうる倫理的問題について解説する。具体的には，心理学において求められる研究倫理と科学としての心理学的方法論の基礎について論じる。【中島 健一郎】
第14回：心理学・行動科学分野における主要な研究法について具体例に基づいて解説するとともに，研究の実施に伴って生じうる倫理的問題について解説する。具体的には，心理学の科学としての心理学的方法論の詳細について論じる。【吉本 早苗】
第15回：心理学・行動科学分野における主要な研究法について具体例に基づいて解説するとともに，研究の実施に伴って生じうる倫理的問題について解説する。具体的には，統計的推測について論じる。【平川 真】
毎週，同時公開される２つのオンデマンド教材のうち任意の１つを選択して視聴し，課題を提出すること。１週間に２つの課題を提出することはできません。（課題提出の合計7回） |
| 教科書・参考書等 |
教科書は指定しない。
必要に応じて各回の担当教員が指示する。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
配付資料, 音声教材, 映像資料, Microsoft Stream, moodle |
| 【詳細情報】 |
配付資料，音声教材，映像（ビデオ/PC/その他画像資料）
本授業はオンデマンド授業である。 |
授業で取り入れる
学習手法 |
小テスト／ クイズ形式, 授業後レポート |
予習・復習への
アドバイス |
各回の担当教員が指示する。 |
履修上の注意
受講条件等 |
受講条件：令和6（2024）年度以降入学生対象
授業への出席は課題の提出等による。出席回数が全体の３分の２に満たない場合は，単位が得られない。
初回授業の公開期間は, 4月8日（月）8:00 - 4月14日（日）23:59である。必ず受講し，第2回以降のスケジュールを確認すること。 |
| 成績評価の基準等 |
成績は，毎回課されるレポート提出によって成績評価を行う。
第２回～第１５回の各回のレポートを10点満点で採点し、7回の合計点を100点満点に換算する（10点×7回÷0.7＝100点満点）。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
もみじ掲示，moodle，Microsoft Teams等のいずれかにより，受講について連絡するので，履修漏れがないように，よく確認すること。 |
| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |