| 年度 |
2025年度 |
開講部局 |
人間社会科学研究科博士課程前期教育科学専攻教育学プログラム |
| 講義コード |
WNC01000 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
教育哲学特講 II |
授業科目名
（フリガナ） |
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| 英文授業科目名 |
Special Lecture on Philosophy of Education II |
| 担当教員名 |
杉田 浩崇 |
担当教員名
(フリガナ) |
スギタ ヒロタカ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 前期 ２ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(2T) 金3-4：教A514 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面, オンライン（同時双方向型） |
| 講義中心、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
5
:
大学院基礎的レベル
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| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
07
:
教育学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
教育哲学、教育の哲学的研究方法及び思考様式、批判的読解 |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | 教育哲学に関する専門的な論文を読み解き、教育哲学的な思考様式を理解する。 |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
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| 授業の目標・概要等 |
教育の諸理論および教育の諸問題を哲学的に考察することを通して，教育現象に対する深い洞察力を養う。また，教育哲学研究の動向と方法論に触れることにより，教育の哲学的研究方法及び思考様式を理解する。さらに，教育哲学の諸成果を批判的に吟味し可能性を探る。 |
| 授業計画 |
第1回 利益の生政治
第2回 ケアの倫理から考える政治の教育化
第3回 教えー教えられる関係と政治
第4回 教育学と政治学
第5回 無為の教育学的可能性
第6回 共同体と免疫
第7回 「教育的なるもの」と「政治的なるもの」の交差点を考える
第8回 まとめ |
| 教科書・参考書等 |
【参考書】
髙宮正貴・市川秀之・杉田浩崇編『教育と政治を編み直す―規範的教育学の再構築』勁草書房、2025年。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料, Microsoft Teams |
| 【詳細情報】 |
テキスト，配付資料 |
授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション, ペア・リーディング |
予習・復習への
アドバイス |
課題文献を読んで授業に臨むこと。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
グループ発表の内容、ディスカッションへの貢献度、批判的小論 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |