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年度	2025年度	開講部局	人間社会科学研究科博士課程前期教育科学専攻教師教育デザイン学プログラム
講義コード	WNB78000	科目区分	専門的教育科目
授業科目名	知的障害心理学特論
授業科目名 （フリガナ）
英文授業科目名	Further Study in Psychology of Intellectual Disabilities
担当教員名	永瀬　開
担当教員名 (フリガナ)	ナガセ　カイ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生   前期   １ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 金5-8：教L207
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】	対面
単位	2.0	週時間	4	使用言語	J : 日本語
学習の段階	5 : 大学院基礎的レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	07 : 教育学
対象学生	人間社会科学研究科博士課程前期の学生
授業のキーワード	知的障害，心理学，SDG_04
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）
授業の目標・概要等	本授業では、知的障害児を対象とした心理学研究を概観することを通して、知的障害児における運動機能、視知覚、言語発達、記憶、実行機能、学習、動機づけ、問題解決、自己の特徴について理解を深め、知的障害教育に携わるための専門性を身に付けることを到達目標とする。
授業計画	１　知的障害の定義 ２　知的発達障害児・者における運動機能に関する心理学研究 ３　知的発達障害児・者における視知覚に関する心理学研究 ４　知的発達障害児・者における言語発達に関する心理学研究（1） ５　知的発達障害児・者における言語発達に関する心理学研究（2） ６　知的発達障害児・者における言語発達に関する心理学研究（3） ７　知的発達障害児・者における言語発達に関する心理学研究（1） ８　知的発達障害児・者における記憶に関する心理学研究 ９　知的発達障害児・者における実行機能に関する心理学研究 10　知的発達障害児・者における学習に関する心理学研究（1） 11　知的発達障害児・者における学習に関する心理学研究（2） 12　知的発達障害児・者における学習に関する心理学研究（3） 13　知的発達障害児・者における動機づけに関する心理学研究 14　知的発達障害児・者における問題解決に関する心理学研究 15　知的発達障害児・者における自己に関する心理学研究（1）
教科書・参考書等	必要に応じて資料を配付する
授業で使用する メディア・機器等	配付資料, Zoom
	【詳細情報】	配付資料，映像（ビデオ/PC/その他画像資料）
授業で取り入れる 学習手法	ディスカッション
予習・復習への アドバイス	15回に共通：講義で使用した資料やノートの見直しを適宜行ってください。
履修上の注意 受講条件等	対面授業の場合は，ノートパソコンを持参してください。配布資料等は事前にクラウドにアップします。詳細は，初回の授業時にお知らせします。
成績評価の基準等	レポート（知的障害児の心理・生理等に関する基礎的知識並びに研究能力に関する基礎的知識の習得度の観点から評価：80%）、及び授業に対する取り組み状況（質疑応答を含む：20%）により総合的に評価する。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。