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年度	2025年度	開講部局	人間社会科学研究科博士課程前期教育科学専攻教師教育デザイン学プログラム
講義コード	WNB00057	科目区分	専門的教育科目
授業科目名	学習開発学特別研究
授業科目名 （フリガナ）
英文授業科目名	Special Study in Learning and Curriculum Development
担当教員名	中村　和世
担当教員名 (フリガナ)	ナカムラ　カズヨ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生   後期   セメスター（後期）
曜日・時限・講義室	(後) 月3-4：教員研究室
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】	対面, オンライン（同時双方向型）
			講義、講読、ディスカッション、学生の発表
単位	1.0	週時間	2	使用言語	J : 日本語
学習の段階	7 : 大学院発展的レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	08 : 教科教育学
対象学生
授業のキーワード	研究論文、図画工作・美術の学習開発、SDG-04
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）
授業の目標・概要等	図画工作・美術の学習開発に関する研究論文の作成に向けて指導を行う。
授業計画	第1回　オリエンテーション　学習開発の目的を理解する。 第2回　図画工作・美術の特性を踏まえた各自の問題意識の明確化を図る。 第3回　各自の問題意識に基づき、研究目的の設定を行う。 第4回　研究目的に応じて、研究方法を検討する。 第5回　研究目的に応じて、先行研究のレビューを行う。 第6回　研究目的に応じて、必要な文献の収集を行う。 第7回　研究の理論的枠組みを構築する。 第8回　研究の目的に応じて、データ収集を行う。 第9回　収集したデータの分析を行う。 第10回　収集したデータの分析に基づき、考察を行う。 第11回　研究論文の執筆に当たって、適切な論文構成の方法を学ぶ。 第12回　研究論文の書式について学ぶ。 第13回　研究論文を執筆する。 第14回　研究論文を発表する。 第15回　発表を通じて、研究課題の明確化を図る。
教科書・参考書等	個人の研究テーマに合わせて配布する。
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	テキスト，配付資料，音声教材，映像（ビデオ/PC/その他画像資料）
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	配布された読物を読む。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	授業の成績は、取り組みの状況30％、研究発表30％、研究成果の質40％で評価する。
実務経験	有り
実務経験の概要と それに基づく授業内容	学校教育を対象とした研究経験のある者が、研究指導を行う。
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。