WMG02101 Law and Human Rights

広島大学シラバス

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年度 2025年度開講部局人間社会科学研究科博士課程前期人文社会科学専攻国際平和共生プログラム

講義コード WMG02101 科目区分専門的教育科目

授業科目名 Law and Human Rights

授業科目名
（フリガナ）

英文授業科目名 Law and Human Rights

担当教員名片柳　真理

担当教員名
(フリガナ) カタヤナギ　マリ

開講キャンパス東広島開設期 1年次生前期２ターム

曜日・時限・講義室 (2T) 月5-8：国際201号

授業の方法講義授業の方法
【詳細情報】対面

講義、ディスカッション、学生の発表

単位 2.0 週時間 4 使用言語 E : 英語

学習の段階 5 : 大学院基礎的レベル

学問分野（分野） 24 : 社会科学

学問分野（分科） 01 : 法学

対象学生博士課程前期

授業のキーワード法、人権、グローバルな課題、SDG_01、SDG_02、SDG_03、SDG_04、SDG_05、SDG_06、SDG_08、SDG_10、SDG_16、SDG_17

教職専門科目　教科専門科目　

プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ）
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ）

授業の目標・概要等今日各国で実在する諸課題の検討を通じて人権および国際人権法を理解することを目的とする。具体的な問題に照らして国際人権法を紹介するので、履修者は事前に国際人権法の知識を必要とするものではない。そのため、まず個別の問題に関する授業を行い、国際的な人権メカニズムについては第14回で取り扱う。

授業計画第1回導入ー人権と日常生活
第2回　人権に基づくアプローチ
　　　　Patterson, David. (2024) Human Rights-based Approaches and the Right to Health: A Systematic Literature Review, Journal of Human Rights Practice, 16: 603-623.
第3回　人権と社会的エンパワメント
　　　　Laruffa, Francesco, and Hearne, Rory. (2024) Towards a Post-neoliberal Social Policy: Capabilities, Human Rights and Social Empowerment, Critical Policy Studies, 18(2), 207-226.
第4回　子どもの権利
　　　　Carmit Katz et al. (2024). Reclaiming Their Rights: A Comprehensive Framework for the Reintegration of Children Abducted and Held Hostage during Armed Conflict and Political Violence.
第5回　ジェンダー平等
第6回　人権と難民
第7回　参政権
第8回　人権と平等
第9回　移民労働者の権利
第10回　科学技術と人権
第11回　ビジネスと人権
第12回　研究課題と人権をテーマにした学生の発表
第13回　研究課題と人権をテーマにした学生の発表
第14回　国際人権制度
第15回　人権啓発

期末レポート

教科書・参考書等教科書は指定しない。授業で取り上げる課題文献は事前に通知する。参考文献は授業において紹介する。

授業で使用する
メディア・機器等テキスト, 映像資料, moodle

【詳細情報】パワーポイント、e-journal

授業で取り入れる
学習手法ディスカッション

予習・復習への
アドバイス授業に先立って課題文献を読んでくること。授業における討論への積極的参加が求められる。

履修上の注意
受講条件等授業は英語で行う。多様な専門分野の学生が履修するため、実存する問題を基礎に議論し、その上で国際人権法の規定等を説明する。法律の知識は前提としていない。

成績評価の基準等授業への貢献、プレゼンテーション、期末レポート

実務経験有り

実務経験の概要と
それに基づく授業内容国連平和維持、国際機関における平和構築に携わった。平和維持、平和構築における人権保護について授業の中で触れる。

メッセージ最初の4回のテーマと文献は決定しているが、その後については履修する学生の関心に合わせて再構成する。

その他

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2025年度	開講部局	人間社会科学研究科博士課程前期人文社会科学専攻国際平和共生プログラム
講義コード	WMG02101	科目区分	専門的教育科目
授業科目名	Law and Human Rights
授業科目名（フリガナ）
英文授業科目名	Law and Human Rights
担当教員名	片柳　真理
担当教員名 (フリガナ)	カタヤナギ　マリ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生前期２ターム
曜日・時限・講義室	(2T) 月5-8：国際201号
授業の方法	講義	授業の方法【詳細情報】	対面
講義、ディスカッション、学生の発表
単位	2.0	週時間	4	使用言語	E : 英語
学習の段階	5 : 大学院基礎的レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	01 : 法学
対象学生	博士課程前期
授業のキーワード	法、人権、グローバルな課題、SDG_01、SDG_02、SDG_03、SDG_04、SDG_05、SDG_06、SDG_08、SDG_10、SDG_16、SDG_17
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中でのこの授業科目の位置づけ（学部生対象科目のみ）
到達度評価の評価項目（学部生対象科目のみ）
授業の目標・概要等	今日各国で実在する諸課題の検討を通じて人権および国際人権法を理解することを目的とする。具体的な問題に照らして国際人権法を紹介するので、履修者は事前に国際人権法の知識を必要とするものではない。そのため、まず個別の問題に関する授業を行い、国際的な人権メカニズムについては第14回で取り扱う。
授業計画	第1回導入ー人権と日常生活第2回　人権に基づくアプローチ　　　　Patterson, David. (2024) Human Rights-based Approaches and the Right to Health: A Systematic Literature Review, Journal of Human Rights Practice, 16: 603-623. 第3回　人権と社会的エンパワメント　　　　Laruffa, Francesco, and Hearne, Rory. (2024) Towards a Post-neoliberal Social Policy: Capabilities, Human Rights and Social Empowerment, Critical Policy Studies, 18(2), 207-226. 第4回　子どもの権利　　　　Carmit Katz et al. (2024). Reclaiming Their Rights: A Comprehensive Framework for the Reintegration of Children Abducted and Held Hostage during Armed Conflict and Political Violence. 第5回　ジェンダー平等第6回　人権と難民第7回　参政権第8回　人権と平等第9回　移民労働者の権利第10回　科学技術と人権第11回　ビジネスと人権第12回　研究課題と人権をテーマにした学生の発表第13回　研究課題と人権をテーマにした学生の発表第14回　国際人権制度第15回　人権啓発期末レポート
教科書・参考書等	教科書は指定しない。授業で取り上げる課題文献は事前に通知する。参考文献は授業において紹介する。
授業で使用するメディア・機器等	テキスト, 映像資料, moodle
【詳細情報】	パワーポイント、e-journal
授業で取り入れる学習手法	ディスカッション
予習・復習へのアドバイス	授業に先立って課題文献を読んでくること。授業における討論への積極的参加が求められる。
履修上の注意受講条件等	授業は英語で行う。多様な専門分野の学生が履修するため、実存する問題を基礎に議論し、その上で国際人権法の規定等を説明する。法律の知識は前提としていない。
成績評価の基準等	授業への貢献、プレゼンテーション、期末レポート
実務経験	有り
実務経験の概要とそれに基づく授業内容	国連平和維持、国際機関における平和構築に携わった。平和維持、平和構築における人権保護について授業の中で触れる。
メッセージ	最初の4回のテーマと文献は決定しているが、その後については履修する学生の関心に合わせて再構成する。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

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