| 年度 |
2025年度 |
開講部局 |
人間社会科学研究科博士課程前期人文社会科学専攻マネジメントプログラム |
| 講義コード |
WMF05000 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
マネジメント特講（ファイナンス） |
授業科目名
（フリガナ） |
|
| 英文授業科目名 |
Special Seminar in Management (Finance) |
| 担当教員名 |
VUONG BAO NGOC |
担当教員名
(フリガナ) |
ヴオン バオ ンゴック |
| 開講キャンパス |
東千田 |
開設期 |
1年次生 前期 セメスター（前期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(前) 水13：東千田第2演習室, (前) 水14 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面 |
| |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
E
:
英語 |
| 学習の段階 |
6
:
大学院専門的レベル
|
| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
04
:
経営学 |
| 対象学生 |
Students in the Graduate School of Humanities and Social Sciences Students in the Department of Management Studies, Graduate School of Social Sciences |
| 授業のキーワード |
1. speculative episodes 2. economic bubbles 3. sovereign defaults 4. banking crises 5. inflation and currency crashes
|
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
This course reviews different types of financial episodes in history, based on both quantitative and qualitative approaches. By the end of the class, students should be able to address the following questions: (1) How did these issues arise; (2) How did they play out; (3) What was done about these issues; (4) What did we learn? |
| 授業計画 |
Lesson no. 1: Introduction
Lesson no. 2: The speculative episode and common denominators
Lesson no. 3: The classic cases (1)
Lesson no. 4: The classic cases (2)
Lesson no. 5: The Great Depression
Lesson no. 6: Varieties of crises
Lesson no. 7: Sovereign external debt crises
Lesson no. 8: Domestic debt defaults
Lesson no. 9: Banking crises
Lesson no. 10: Inflation and currency crashes
Lesson no. 11: The Great Recession (1)
Lesson no. 12: The Great Recession (2)
Lesson no. 13: Presentation session (1)
Lesson no. 14: Presentation session (2)
Lesson no. 15: Course review |
| 教科書・参考書等 |
1. Galbraith, J. K. (1994). A short history of financial euphoria.
2. Reinhart, C. M., & Rogoff, K. S. (2009). This time is different: Eight centuries of financial folly.
The reference books will be distributed in the class.
|
授業で使用する
メディア・機器等 |
|
| 【詳細情報】 |
|
授業で取り入れる
学習手法 |
|
予習・復習への
アドバイス |
Students should be prepared for each class by reading assigned materials. |
履修上の注意
受講条件等 |
Students are expected to express ideas, opinions, suggestions, etc., constructively during the class. |
| 成績評価の基準等 |
Participation: 40%
Presentation: 60% |
| 実務経験 |
|
実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
|
| メッセージ |
|
| その他 |
I use only English in all speaking, writing, assignments, and exams. |
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |