27231005 ベーシック韓国語III

広島大学シラバス

English

年度 2025年度開講部局教養教育

講義コード 27231005 科目区分外国語科目

授業科目名ベーシック韓国語III

授業科目名
（フリガナ）ベーシックカンコクゴ３

英文授業科目名 Basic Korean III

担当教員名李　政樹,姜　姫銀

担当教員名
(フリガナ) イ　ジョンス,カン　ヒウン

開講キャンパス東広島開設期 1年次生後期３ターム

曜日・時限・講義室 (3T) 火5-6,木5-6：総K304

授業の方法演習授業の方法
【詳細情報】対面, オンライン（同時双方向型）, オンライン（オンデマンド型）

講義中心、対面授業とするが、状況によってオンライン授業も併用

単位 1.0 週時間 4 使用言語 J : 日本語

学習の段階 2 : 初級レベル

学問分野（分野） 22 : 語学教育

学問分野（分科） 07 : 韓国語圏

対象学生韓国語の初級学習者、1・２タームの受講済みの学生が望ましい

授業のキーワード韓国語、ハングル、語彙、文法、会話

教職専門科目　教科専門科目　

教養教育での
この授業の位置づけ本講義は韓国語の初級講座です。韓国語の入門を経て初級学習に入った学生を対象に文法、応用会話の習得及び深化を目的とします。さらに、韓国社会に関する基礎知識の習得のために、韓国ドラマ、映画及びK-Popの動画なども教材として用います。
学習の成果１．外国語を活用して、会話や文書で日常的なコミュニケーションを図ることができる。
２．複数の外国語を学ぶことで、多様な言語や文化を理解することができる。

授業の目標・概要等韓国語の基礎力を踏まえ、応用力を身につけます。
1．丁寧形や尊敬形を覚えて日本語と比較し、日韓の表現の違いを理解することができる。
2．過去形や多様な否定形などの活用を学習し、使いこなすことができる。
3．上記1と2をもとに、より豊かな構成の文を用いて話し、作文することができる。

※授業概要は以下の通りであるが、日程の詳細は変更がありうる。

授業計画第1回　前期の復習　
第2回　7A　私は田中です。　「名詞+です」②、名詞の否定㉓
　　　　（１課とは別の活用を学習します）
第3回　7B　私は学生食堂で食べます。　用言の活用②、発音「弱音化」　
　　　　（６課とは別の用言の活用を学習します）
第4回　8A　いいえ、好きじゃないです。　用言の否定形①、用言の否定形②
第5回　8B　どうして食べられないんですか。　用言の不可能形①、用言の不可能形②、発音「激音化」
第6回　７課・８課の復習及び応用練習
第7回　9A　昨日、何しましたか。　過去形①
第8回　9B　私は家で休みました。　過去形②、助詞の縮約形
第9回　10A　どんな外国語を習いたいですか。　可能表現、希望表現
第10回　10B　私は入り口の横に立っています。　進行形、動作の結果・状態表現
第11回　9課・10課の復習及び応用練習
第12回　11A　何の用事で来られたんですか。　尊敬形①
第13回　11B　先生、今、お昼を召し上がっているんですか。　尊敬形②
第14回　11課の復習及び応用練習
第15回　まとめ、復習

小テスト（学期中）、期末試験（ターム末）

教科書・参考書等教科書は、『新・韓国語へのとびら　会話と練習をふんだんに』（中島仁・金珉秀・吉本一著、朝日出版社）です。

辞書は、『プログレッシブ韓日・日韓辞典』（湯谷幸利他編、小学館）がお勧めです。

授業で使用する
メディア・機器等テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料, Microsoft Teams, moodle

【詳細情報】

授業で取り入れる
学習手法ディスカッション, ペア・リーディング, 小テスト／クイズ形式, プロジェクト学習, 授業後レポート

予習・復習への
アドバイス 1．授業中に指示した部分を予習したり、新しい語彙の意味や発音を調べておくこと
2．本文の内容を音声で3回以上聴いてから授業に臨むこと
3．毎回の授業で学習した語彙や表現、文法、会話などを各自で復習すること
4．授業中に提示した課題を提出期限内にこなして提出すること

履修上の注意
受講条件等 1．ハングルの読み書きができることを前提とします。
2．授業内容の理解やペアワークなどに支障が生じるため、欠席はできるだけしないようにしてください。
3．本授業ではペア・グループワークを行うことが多いです。恥ずかしがらず、積極的に取り組みましょう。

成績評価の基準等以下を目安として総合的に評価します。
期末試験　50％
授業への参加態度（課題の提出、授業態度など）　30％
小テスト　20％

実務経験

実務経験の概要と
それに基づく授業内容

メッセージ言葉の勉強は自信もって声を出して、手で書いてみることが大事です。
一緒に韓国語を覚え、韓国のことを学び、楽しみましょう！

その他【※2018年度以前入学生が履修し、単位を修得した場合は科目名が「ベーシック韓国語Ⅱ」に読み替わります。】

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2025年度	開講部局	教養教育
講義コード	27231005	科目区分	外国語科目
授業科目名	ベーシック韓国語III
授業科目名（フリガナ）	ベーシックカンコクゴ３
英文授業科目名	Basic Korean III
担当教員名	李　政樹,姜　姫銀
担当教員名 (フリガナ)	イ　ジョンス,カン　ヒウン
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生後期３ターム
曜日・時限・講義室	(3T) 火5-6,木5-6：総K304
授業の方法	演習	授業の方法【詳細情報】	対面, オンライン（同時双方向型）, オンライン（オンデマンド型）
講義中心、対面授業とするが、状況によってオンライン授業も併用
単位	1.0	週時間	4	使用言語	J : 日本語
学習の段階	2 : 初級レベル
学問分野（分野）	22 : 語学教育
学問分野（分科）	07 : 韓国語圏
対象学生	韓国語の初級学習者、1・２タームの受講済みの学生が望ましい
授業のキーワード	韓国語、ハングル、語彙、文法、会話
教職専門科目		教科専門科目
教養教育でのこの授業の位置づけ	本講義は韓国語の初級講座です。韓国語の入門を経て初級学習に入った学生を対象に文法、応用会話の習得及び深化を目的とします。さらに、韓国社会に関する基礎知識の習得のために、韓国ドラマ、映画及びK-Popの動画なども教材として用います。
学習の成果	１．外国語を活用して、会話や文書で日常的なコミュニケーションを図ることができる。２．複数の外国語を学ぶことで、多様な言語や文化を理解することができる。
授業の目標・概要等	韓国語の基礎力を踏まえ、応用力を身につけます。 1．丁寧形や尊敬形を覚えて日本語と比較し、日韓の表現の違いを理解することができる。 2．過去形や多様な否定形などの活用を学習し、使いこなすことができる。 3．上記1と2をもとに、より豊かな構成の文を用いて話し、作文することができる。 ※授業概要は以下の通りであるが、日程の詳細は変更がありうる。
授業計画	第1回　前期の復習　第2回　7A　私は田中です。　「名詞+です」②、名詞の否定㉓　　　　（１課とは別の活用を学習します）第3回　7B　私は学生食堂で食べます。　用言の活用②、発音「弱音化」　　　　　（６課とは別の用言の活用を学習します）第4回　8A　いいえ、好きじゃないです。　用言の否定形①、用言の否定形② 第5回　8B　どうして食べられないんですか。　用言の不可能形①、用言の不可能形②、発音「激音化」第6回　７課・８課の復習及び応用練習第7回　9A　昨日、何しましたか。　過去形① 第8回　9B　私は家で休みました。　過去形②、助詞の縮約形第9回　10A　どんな外国語を習いたいですか。　可能表現、希望表現第10回　10B　私は入り口の横に立っています。　進行形、動作の結果・状態表現第11回　9課・10課の復習及び応用練習第12回　11A　何の用事で来られたんですか。　尊敬形① 第13回　11B　先生、今、お昼を召し上がっているんですか。　尊敬形② 第14回　11課の復習及び応用練習第15回　まとめ、復習小テスト（学期中）、期末試験（ターム末）
教科書・参考書等	教科書は、『新・韓国語へのとびら　会話と練習をふんだんに』（中島仁・金珉秀・吉本一著、朝日出版社）です。辞書は、『プログレッシブ韓日・日韓辞典』（湯谷幸利他編、小学館）がお勧めです。
授業で使用するメディア・機器等	テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料, Microsoft Teams, moodle
【詳細情報】
授業で取り入れる学習手法	ディスカッション, ペア・リーディング, 小テスト／クイズ形式, プロジェクト学習, 授業後レポート
予習・復習へのアドバイス	1．授業中に指示した部分を予習したり、新しい語彙の意味や発音を調べておくこと 2．本文の内容を音声で3回以上聴いてから授業に臨むこと 3．毎回の授業で学習した語彙や表現、文法、会話などを各自で復習すること 4．授業中に提示した課題を提出期限内にこなして提出すること
履修上の注意受講条件等	1．ハングルの読み書きができることを前提とします。 2．授業内容の理解やペアワークなどに支障が生じるため、欠席はできるだけしないようにしてください。 3．本授業ではペア・グループワークを行うことが多いです。恥ずかしがらず、積極的に取り組みましょう。
成績評価の基準等	以下を目安として総合的に評価します。期末試験　50％授業への参加態度（課題の提出、授業態度など）　30％小テスト　20％
実務経験
実務経験の概要とそれに基づく授業内容
メッセージ	言葉の勉強は自信もって声を出して、手で書いてみることが大事です。一緒に韓国語を覚え、韓国のことを学び、楽しみましょう！
その他	【※2018年度以前入学生が履修し、単位を修得した場合は科目名が「ベーシック韓国語Ⅱ」に読み替わります。】
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

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