27221005 ベーシック韓国語II

広島大学シラバス

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年度 2025年度開講部局教養教育

講義コード 27221005 科目区分外国語科目

授業科目名ベーシック韓国語II

授業科目名
（フリガナ）ベーシックカンコクゴ２

英文授業科目名 Basic Korean II

担当教員名李　政樹,姜　姫銀

担当教員名
(フリガナ) イ　ジョンス,カン　ヒウン

開講キャンパス東広島開設期 1年次生前期２ターム

曜日・時限・講義室 (2T) 火5-6,木5-6：総K306

授業の方法演習授業の方法
【詳細情報】対面, オンライン（同時双方向型）, オンライン（オンデマンド型）

講義中心、対面授業とするが状況によってオンライン授業も併用。

単位 1.0 週時間 4 使用言語 J : 日本語

学習の段階 2 : 初級レベル

学問分野（分野） 22 : 語学教育

学問分野（分科） 07 : 韓国語圏

対象学生韓国語の初級学習者、1タームを受講した学生

授業のキーワード韓国語、ハングル、語彙、文法、会話

教職専門科目　教科専門科目　

教養教育での
この授業の位置づけ本講義は韓国語の初級講座である。韓国語の読み書きができる学生を対象に文法や簡単な会話の習得を目的とする。さらに、韓国社会に関する基礎知識の習得のために、韓国ドラマ、映画及びK-Popの動画なども教材として用いる。
学習の成果 1．外国語を活用して、会話や文書で日常的なコミュニケーションを図ることができる。
2．複数の外国語を学ぶことで、多様な言語や文化を理解することができる。

授業の目標・概要等韓国語の基礎力を踏まえ、応用力を身につける。
1．数え方や存在の有無、動き・行為に関する簡単な表現を身につけ、使いこなすことができる。
2．動詞と形容詞を中心とした用言の活用がある程度できる。
3．上記1と2をもとに、予定や一日の過ごし方などについて話すことができる。

※授業概要は以下の通りであるが、日程の詳細は変更がありうる。

授業計画第1回韓国文化①　映画等映像の視聴を通じた授業を行います。
第2回韓国文化②　映画等映像の視聴を通じた授業を行います。
第3回３A　教室は何階ですか。　漢数詞、助数詞
第4回３B　誕生日はいつですか。　漢数詞、時間
第5回漢数詞の復習及び応用練習
第6回４A　男子学生も２人います。　発音「鼻音化」、固有数詞、助数詞
第7回４B　これ、いくらですか。　指示代名詞、助詞「～と」
第8回５A　１時間目は何時からですか。　時間、助詞「～から」「～まで」
第9回５B　毎日、授業がありますか。　時間、曜日
第10回固有数詞の復習及び応用練習
第11回６A　一緒に夕食を食べましょう。　用言「です・ます体①」、助詞「～を」
第12回６A　一緒に夕食を食べましょう。　用言の活用
第13回６B　どこで会いますか。　用言「です・ます体②」
第14回６B　どこで会いますか。　用言活用の復習
第15回まとめ、復習

小テスト（学期中）、期末試験（ターム末）

教科書・参考書等教科書は、『新・韓国語へのとびら　会話と練習をふんだんに』（中島仁・金珉秀・吉本一著、朝日出版社）です。

辞書は、『プログレッシブ韓日・日韓辞典』（湯谷幸利他編、小学館）がお勧めです。

授業で使用する
メディア・機器等テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料, Microsoft Teams, moodle

【詳細情報】

授業で取り入れる
学習手法ペア・リーディング, 小テスト／クイズ形式, プロジェクト学習, 授業後レポート

予習・復習への
アドバイス 1．授業中に指示した部分を予習したり、新しい語彙の意味や発音を調べておくこと
2．本文の内容を音声で3回以上聴いてから授業に臨むこと
3．毎回の授業で学習した語彙や表現、文法、会話などを各自で復習すること
4．授業中に提示した課題を提出期限内にこなして提出すること

履修上の注意
受講条件等 1．ハングルの読み書きができることを前提とします。
2．授業内容の理解やペアワークなどに支障が生じるため、欠席はできるだけしないようにしてください。
3．本授業ではペア・グループワークを行うことが多いです。不慣れだとしても恥ずかしがらず、積極的に取り組みましょう。

成績評価の基準等以下を目安として総合的に評価します。
期末試験　50％
授業への参加態度（課題の提出、授業態度など）　30％
小テスト　20％

実務経験

実務経験の概要と
それに基づく授業内容

メッセージ言葉の勉強は自信もって声を出して、手で書いてみることが大事です。
一緒に韓国語を覚え、韓国のことを学び、楽しみましょう！

その他【※2018年度以前入学生が履修し、単位を修得した場合は科目名が「ベーシック韓国語Ⅰ」に読み替わります。】

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2025年度	開講部局	教養教育
講義コード	27221005	科目区分	外国語科目
授業科目名	ベーシック韓国語II
授業科目名（フリガナ）	ベーシックカンコクゴ２
英文授業科目名	Basic Korean II
担当教員名	李　政樹,姜　姫銀
担当教員名 (フリガナ)	イ　ジョンス,カン　ヒウン
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生前期２ターム
曜日・時限・講義室	(2T) 火5-6,木5-6：総K306
授業の方法	演習	授業の方法【詳細情報】	対面, オンライン（同時双方向型）, オンライン（オンデマンド型）
講義中心、対面授業とするが状況によってオンライン授業も併用。
単位	1.0	週時間	4	使用言語	J : 日本語
学習の段階	2 : 初級レベル
学問分野（分野）	22 : 語学教育
学問分野（分科）	07 : 韓国語圏
対象学生	韓国語の初級学習者、1タームを受講した学生
授業のキーワード	韓国語、ハングル、語彙、文法、会話
教職専門科目		教科専門科目
教養教育でのこの授業の位置づけ	本講義は韓国語の初級講座である。韓国語の読み書きができる学生を対象に文法や簡単な会話の習得を目的とする。さらに、韓国社会に関する基礎知識の習得のために、韓国ドラマ、映画及びK-Popの動画なども教材として用いる。
学習の成果	1．外国語を活用して、会話や文書で日常的なコミュニケーションを図ることができる。 2．複数の外国語を学ぶことで、多様な言語や文化を理解することができる。
授業の目標・概要等	韓国語の基礎力を踏まえ、応用力を身につける。 1．数え方や存在の有無、動き・行為に関する簡単な表現を身につけ、使いこなすことができる。 2．動詞と形容詞を中心とした用言の活用がある程度できる。 3．上記1と2をもとに、予定や一日の過ごし方などについて話すことができる。 ※授業概要は以下の通りであるが、日程の詳細は変更がありうる。
授業計画	第1回韓国文化①　映画等映像の視聴を通じた授業を行います。第2回韓国文化②　映画等映像の視聴を通じた授業を行います。第3回３A　教室は何階ですか。　漢数詞、助数詞第4回３B　誕生日はいつですか。　漢数詞、時間第5回漢数詞の復習及び応用練習第6回４A　男子学生も２人います。　発音「鼻音化」、固有数詞、助数詞第7回４B　これ、いくらですか。　指示代名詞、助詞「～と」第8回５A　１時間目は何時からですか。　時間、助詞「～から」「～まで」第9回５B　毎日、授業がありますか。　時間、曜日第10回固有数詞の復習及び応用練習第11回６A　一緒に夕食を食べましょう。　用言「です・ます体①」、助詞「～を」第12回６A　一緒に夕食を食べましょう。　用言の活用第13回６B　どこで会いますか。　用言「です・ます体②」第14回６B　どこで会いますか。　用言活用の復習第15回まとめ、復習小テスト（学期中）、期末試験（ターム末）
教科書・参考書等	教科書は、『新・韓国語へのとびら　会話と練習をふんだんに』（中島仁・金珉秀・吉本一著、朝日出版社）です。辞書は、『プログレッシブ韓日・日韓辞典』（湯谷幸利他編、小学館）がお勧めです。
授業で使用するメディア・機器等	テキスト, 配付資料, 音声教材, 映像資料, Microsoft Teams, moodle
【詳細情報】
授業で取り入れる学習手法	ペア・リーディング, 小テスト／クイズ形式, プロジェクト学習, 授業後レポート
予習・復習へのアドバイス	1．授業中に指示した部分を予習したり、新しい語彙の意味や発音を調べておくこと 2．本文の内容を音声で3回以上聴いてから授業に臨むこと 3．毎回の授業で学習した語彙や表現、文法、会話などを各自で復習すること 4．授業中に提示した課題を提出期限内にこなして提出すること
履修上の注意受講条件等	1．ハングルの読み書きができることを前提とします。 2．授業内容の理解やペアワークなどに支障が生じるため、欠席はできるだけしないようにしてください。 3．本授業ではペア・グループワークを行うことが多いです。不慣れだとしても恥ずかしがらず、積極的に取り組みましょう。
成績評価の基準等	以下を目安として総合的に評価します。期末試験　50％授業への参加態度（課題の提出、授業態度など）　30％小テスト　20％
実務経験
実務経験の概要とそれに基づく授業内容
メッセージ	言葉の勉強は自信もって声を出して、手で書いてみることが大事です。一緒に韓国語を覚え、韓国のことを学び、楽しみましょう！
その他	【※2018年度以前入学生が履修し、単位を修得した場合は科目名が「ベーシック韓国語Ⅰ」に読み替わります。】
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

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