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年度	2025年度	開講部局	経済学部経済学科夜間主コース
講義コード	G7823302	科目区分	専門教育科目
授業科目名	演習
授業科目名 （フリガナ）	エンシュウ
英文授業科目名	Seminar
担当教員名	相馬　敏彦
担当教員名 (フリガナ)	ソウマ　トシヒコ
開講キャンパス	東千田	開設期	3年次生   前期   通年
曜日・時限・講義室	(通) 火11-12：東千田ミーティングルーム4-4
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】	対面
			対面
単位	4.0	週時間	2	使用言語	J : 日本語
学習の段階	3 : 中級レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	06 : 心理学
対象学生	経済学部経済学科夜間主コース
授業のキーワード
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	経済・経営統合プログラム （総合的な力） ・経済・経営統合プログラムで養成された能力を基に、社会現象を分析し、問題点を把握・分析し、その解決策を評価する能力 ・レポート作成能力,プレゼンテーション能力,ディスカッション能力
授業の目標・概要等	地域内での社会参加、人間関係、信頼できる程度、お互い様の規範（互酬性）には地域差がみられ、それらの特性は社会関係資本（Social Capital、以下SC）といわれる。地域のSCは、地域住民の平均的な健康（疾病率や寿命）や安全（犯罪率の低さ）に影響することが明らかにされている（Putnam, 2000; 2020）。 　では、そもそも、なぜ地域によってSCが形成されたり維持されたりする程度に違いがあるのか。本演習では、この問いについて、地域の歴史・伝統や構造建築といった環境要因がSCの更新に与える影響を考える。 　受講生は、テキストの指定された章を読んだ上で、課題を提出する。授業では、提出された課題に基づいて議論を進める。また、適宜、チーム作業を行うことで、社会科学の研究法に触れる。専門的知識の習得、論理的思考力の養成，プレゼンテーション能力ならびにディスカッション能力の育成を図る。
授業計画	前半では、教科書の輪読を通じて、地理的な視点から上記の問いにアプローチする。どの受講者にも毎回、教科書の指定部分を読み込んでくることを求める。加えて、受講者が分担して、関連資料についてプレゼンテーションを行い、議論の口火を切る。 　後半では、主に地域の祭り・行事に関するデータを読み解き、SCの更新プロセスを考える。前半同様、受講者は、分担して、関連する資料についてプレゼンテーションを行い、議論の口火を切る。進捗状況によっては、祭りの参与観察も行う。 　詳しくは初回授業時に説明する。 レポートを課す
教科書・参考書等	教科書 集まる場所が必要だ――孤立を防ぎ、暮らしを守る「開かれた場」の社会学 2021年　Eric Klinenberg (著), 藤原朝子(訳)　英治出版　 参考書 ソーシャル・キャピタル新論: 日本社会の「理不尽」を分析する 単行本 – 2024年　稲葉陽二 (著)　東京大学出版会 参考書「PRE-SUASION :影響力と説得のための革命的瞬間」　ロバート・B・チャルディーニ (著)、安藤清志(翻訳)、曽根寛樹(翻訳)　誠信書房　2017年 その他の資料は別途指示する。
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	パワーポイント，DVDなど
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	受講生には実証研究の実施やレポートの執筆に際して、他者との協調性、授業時間外での活動、対象者への責任、計画性が求められる。
履修上の注意 受講条件等	無断欠席は厳禁。止む得ない場合には，事前に必ず連絡すること。
成績評価の基準等	発表内容（40%）、議論への参加（10%）、レポート（50%）
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。