| 年度 |
2025年度 |
開講部局 |
教育学部 |
| 講義コード |
CC516505 |
科目区分 |
専門教育科目 |
| 授業科目名 |
社会教育学課題演習 |
授業科目名
（フリガナ） |
シャカイキョウイクガクカダイエンシュウ |
| 英文授業科目名 |
Supervised Seminar in Adult and Continuing Learning |
| 担当教員名 |
松田 弥花 |
担当教員名
(フリガナ) |
マツダ ヤカ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
3年次生 前期 セメスター（前期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(前) 金3-4：教A619 |
| 授業の方法 |
課題研究 |
授業の方法
【詳細情報】 |
対面, オンライン（同時双方向型） |
| 演習中心、学生の発表 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
2 |
使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
3
:
中級レベル
|
| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
07
:
教育学 |
| 対象学生 |
教育学系コース生選択 |
| 授業のキーワード |
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| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | 教育学プログラム
（能力・技能）
・現代の多様なメディア状況に対応し、図書館、資料・史料館、インターネットなどを駆使して、教育に関する情報を収集できる。
・具体的な教育課題に対して、情報収集力や研究手法を応用し、得られた資料ならびに結果を分析的・批判的に吟味できる（メディアリテラシー、クリティカルシンキング）。 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
文献・資料読解やフィールドワークなどの活動を通して、社会教育学に関する研究方法論の基礎を身につける。 |
| 授業計画 |
第1回 課題設定（１）
第2回 課題設定（２）
第3回 課題設定（３）
第4回 先行研究整理（１）
第5回 先行研究整理（２）
第6回 先行研究整理（３）
第7回 先行研究整理（４）
第8回 先行研究整理（５）
第9回 先行研究整理（６）
第10回 研究報告（１）
第11回 研究報告（２）
第12回 研究報告（３）
第13回 研究報告（４）
第14回 研究報告（５）
第15回 研究報告（６） |
| 教科書・参考書等 |
適宜指示する。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
テキスト, 配付資料, 映像資料, Microsoft Teams |
| 【詳細情報】 |
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授業で取り入れる
学習手法 |
ディスカッション |
予習・復習への
アドバイス |
予習：発表レジュメ作成
他の発表者への質問づくり
復習：発表で受けた指摘のまとめと次回への問題設定
|
履修上の注意
受講条件等 |
社会教育学関連分野で卒業論文を書く意欲のある学生。 |
| 成績評価の基準等 |
出席と参加、発表による。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |