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年度	2025年度	開講部局	文学部
講義コード	BE212001	科目区分	専門教育科目
授業科目名	日本近代研究Ａ
授業科目名 （フリガナ）	ニホンキンダイケンキュウA
英文授業科目名	The Study on Japanese Modern History A
担当教員名	奈良　勝司
担当教員名 (フリガナ)	ナラ　カツジ
開講キャンパス	東広島	開設期	2年次生   前期   ２ターム
曜日・時限・講義室	(2T) 火5-8：文B204
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】	対面, オンライン（同時双方向型）
			基本的に対面で行うが、必要に応じて同時双方向のオンライン（Teams）を併用したハイブリッド形式をとる。
単位	2.0	週時間	4	使用言語	J : 日本語
学習の段階	3 : 中級レベル
学問分野（分野）	23 : 人文学
学問分野（分科）	07 : 史学
対象学生
授業のキーワード
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	歴史学プログラム （能力・技能） ・歴史学に関する研究の方法の習得
授業の目標・概要等	江戸時代～明治時代の政治と社会のあり方につき、特定の個人やテーマを通して理解する。ただ、エピソードの集積で終わるのではなく、個々の事例・テーマから日本の近代化の特色や問題を構造的に把握する。なお、本授業では近代日本の「立ち上がり方」を重視するため、プレ近代として近代の土台を準備したものとして、江戸時代や幕末をも重視する。
授業計画	第1回：導入、授業の進め方、成績評価の説明 第2回：徳川家光、兵営国家としての江戸社会 第3回：徳川綱吉、儒教による国家改造の試み① 第4回：新井白石、儒教による国家改造の試み② 第5回：徳川吉宗、「武」への回帰と「武威」の創造 第6回：海保青陵、「日本は外をもたない『天下』である」 第7回：古賀侗庵、未発の主権国家構想① 第8回：水野忠邦、未発の主権国家構想② 第9回：水野忠徳、未発の主権国家構想③ 第10回：会沢正志斎、「忠」「孝」による有機体としての日本構想 第11回：人見・中川両苗、幕末維新期の郷士集団と「武」 第12回：京都民衆、「都燃えてもええじゃないか」 第13回：大久保利通、「結果よければええじゃないか」 第14回：三条実美、「みんなで話せばええじゃないか」 第15回：まとめ、近代日本のナショナル・アイデンティティ 　期末試験を行う。また、学生の理解状況に応じて１・２回小テストを行う予定。
教科書・参考書等	奈良勝司『明治維新をとらえ直す』有志舎、二〇一八年。その他、適宜授業中に指示する。
授業で使用する メディア・機器等	テキスト, 映像資料, Microsoft Teams, Microsoft Forms
	【詳細情報】
授業で取り入れる 学習手法	小テスト／ クイズ形式, 授業後レポート
予習・復習への アドバイス	基礎知識に関しては、授業中に逐一説明はしないので、用語集や辞典などを活用して適宜フォローしておくこと。前提として、講談社の〈日本の歴史〉シリーズや岩波書店の〈シリーズ日本近現代史（近世史）〉などで一通りの通時的イメージを作っておけば、理解の助けとなるだろう。
履修上の注意 受講条件等	人文学の基本は文章である。誤字・脱字、文法の正確さには注意すること。
成績評価の基準等	期末試験の点数で評価し、小テストで若干の調整を行う。試験内容は、語句に関する基礎的な知識をベースに、授業内容を的確に理解し、自分なりの言葉で表現できるかという観点から、論述形式を中心とする。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ	受講生の規模、習熟度合いにより、カリキュラムを調整・変更することがある。受講生の学習状況によっては、講義内容を一部圧縮し史学史に関するレクチャーを組み込む。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。