ANL19001 生命科学実験法Ｃ

広島大学シラバス

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年度 2025年度開講部局総合科学部総合科学科

講義コード ANL19001 科目区分専門教育科目

授業科目名生命科学実験法Ｃ

授業科目名
（フリガナ）セイメイカガクジッケンホウC

英文授業科目名 Practical Methods in Life Sciences C

担当教員名石田　敦彦,石原　康宏,平野　哲男,中根　達人,小林　勇喜,濱本　明恵

担当教員名
(フリガナ) イシダ　アツヒコ,イシハラ　ヤスヒロ,ヒラノ　テツオ,ナカネ　タツト,コバヤシ　ユウキ,ハマモト　アキエ

開講キャンパス東広島開設期 3年次生   前期   １ターム

曜日・時限・講義室 (1T) 木5,金5：総B414

授業の方法講義授業の方法
【詳細情報】対面

講義中心、作業、薬品使用

単位 1.0 週時間 2 使用言語 J : 日本語

学習の段階 3 : 中級レベル

学問分野（分野） 26 : 生物・生命科学

学問分野（分科） 04 : 生命科学

対象学生総合科学部・自然探究領域・生命科学授業科目群3年生

授業のキーワードタンパク質、精製、酵素活性、核酸、プラスミドＤＮＡ、形質転換、制限酵素

教職専門科目　教科専門科目　

プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ）身に付けた生命科学の知識を、実際の研究に役立てるための基礎的な実験手法の習得のための講義である。タンパク質や核酸の取り扱い法を会得する。
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ）総合科学プログラム
（能力・技能）
・自らの研究成果をレポートや論文にまとめ、ゼミや研究会等で発表し、質問などにも回答できる能力・技能

授業の目標・概要等前半の生化学実験では、タンパク質の精製、細胞からのオルガネラの単離、酵素活性測定の基礎を学ぶ。
後半の分子生物学実験では、大腸菌の取扱い、プラスミドＤＮＡの調製、形質転換、制限酵素処理など遺伝子工学の基礎的手法を学ぶ。

授業計画第1回　生化学実験の説明、試薬調製（石田、石原,中根）
第2回　イオン交換クロマトグラフィーによる精製（石田、石原、中根）
第3回　タンパク定量、回収率の算定（石田、石原、中根）
第4回　  肝臓からのオルガネラの分離　（石田、石原、中根）
第5回　各オルガネラのタンパク定量とSDS-PAGEゲルの作製（石田、石原、中根）
第6回　電気泳動とウェスタンブロッティング、ブロッキング　　　　　（石田、石原、中根）
第7回  ウェスタンブロットの検出と結果の解析（石田、石原、中根）
第8回　酵素活性測定（１）（石田、石原、中根）
第9回　酵素活性測定（２）（石田、石原、中根）
第10回　分子生物学実験の説明、試薬調製1、培地、寒天プレートの作製（中根、平野、石田、石原）
第11回　大腸菌の形質転換、アガロースゲル作製,試薬調製2（中根、平野、石田、石原）
第12回　コロニーＰＣＲ，アガロースゲル電気泳動, 試薬調製３（中根、平野、石田、石原）　　
第13回　プラスミドDNAの調製（中根、平野、石田、石原）
第14回　制限酵素消化、アガロースゲル電気泳動（中根、平野、石田、石原）
第15回　ゲノムデータベースの活用およびPCRプライマーデザイン（小林、濱本、中根、平野）
第16回　サンガーシークエンスのデータ解析（小林、濱本、中根、平野）

教科書・参考書等実験方法を記したプリントを配付する。
参考資料は、講義の中で指示する。

授業で使用する
メディア・機器等配付資料

【詳細情報】配付資料

授業で取り入れる
学習手法ディスカッション, 授業後レポート

予習・復習への
アドバイス第1回予習の必要なし
第2回-第8回　プリントを予習し、前もってノートにプロトコールを作成する
第9回予習の必要なし
第10回-第16回プリントを予習し、前もってノートにプロトコールを作成する
レポート作成に際しては、図書館を利用して、資料を探すこと。

履修上の注意
受講条件等この講義は生命科学実験Ｃの実験方法を説明する内容であり、生命科学実験Ｃと同時に履修することを前提とする。
生化学概論、生物機能化学、基礎細胞生物学、細胞生物学等の受講を前提に講義を行う

成績評価の基準等この科目の成績は、生命科学実験Ｃの成績とあわせて評価する。よって生命科学実験Ｃを履修しない場合の評価は「不可（欠席)」となる。
レポート70％程度受講態度30%程度
出席は単位認定の最低必要要件とする。

実務経験

実務経験の概要と
それに基づく授業内容

メッセージ必ず専用の実験ノートを用意し、テキストを予習して、ノートにその日の実験に関するプロトコールを作製しておくこと

その他

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2025年度	開講部局	総合科学部総合科学科
講義コード	ANL19001	科目区分	専門教育科目
授業科目名	生命科学実験法Ｃ
授業科目名（フリガナ）	セイメイカガクジッケンホウC
英文授業科目名	Practical Methods in Life Sciences C
担当教員名	石田　敦彦,石原　康宏,平野　哲男,中根　達人,小林　勇喜,濱本　明恵
担当教員名 (フリガナ)	イシダ　アツヒコ,イシハラ　ヤスヒロ,ヒラノ　テツオ,ナカネ　タツト,コバヤシ　ユウキ,ハマモト　アキエ
開講キャンパス	東広島	開設期	3年次生前期１ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 木5,金5：総B414
授業の方法	講義	授業の方法【詳細情報】	対面
講義中心、作業、薬品使用
単位	1.0	週時間	2	使用言語	J : 日本語
学習の段階	3 : 中級レベル
学問分野（分野）	26 : 生物・生命科学
学問分野（分科）	04 : 生命科学
対象学生	総合科学部・自然探究領域・生命科学授業科目群3年生
授業のキーワード	タンパク質、精製、酵素活性、核酸、プラスミドＤＮＡ、形質転換、制限酵素
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中でのこの授業科目の位置づけ（学部生対象科目のみ）	身に付けた生命科学の知識を、実際の研究に役立てるための基礎的な実験手法の習得のための講義である。タンパク質や核酸の取り扱い法を会得する。
到達度評価の評価項目（学部生対象科目のみ）	総合科学プログラム（能力・技能）・自らの研究成果をレポートや論文にまとめ、ゼミや研究会等で発表し、質問などにも回答できる能力・技能
授業の目標・概要等	前半の生化学実験では、タンパク質の精製、細胞からのオルガネラの単離、酵素活性測定の基礎を学ぶ。後半の分子生物学実験では、大腸菌の取扱い、プラスミドＤＮＡの調製、形質転換、制限酵素処理など遺伝子工学の基礎的手法を学ぶ。
授業計画	第1回　生化学実験の説明、試薬調製（石田、石原,中根）第2回　イオン交換クロマトグラフィーによる精製（石田、石原、中根）第3回　タンパク定量、回収率の算定（石田、石原、中根）第4回　肝臓からのオルガネラの分離　（石田、石原、中根）第5回　各オルガネラのタンパク定量とSDS-PAGEゲルの作製（石田、石原、中根）第6回　電気泳動とウェスタンブロッティング、ブロッキング　　　　　（石田、石原、中根）第7回ウェスタンブロットの検出と結果の解析（石田、石原、中根）第8回　酵素活性測定（１）（石田、石原、中根）第9回　酵素活性測定（２）（石田、石原、中根）第10回　分子生物学実験の説明、試薬調製1、培地、寒天プレートの作製（中根、平野、石田、石原）第11回　大腸菌の形質転換、アガロースゲル作製,試薬調製2（中根、平野、石田、石原）第12回　コロニーＰＣＲ，アガロースゲル電気泳動, 試薬調製３（中根、平野、石田、石原）　　第13回　プラスミドDNAの調製（中根、平野、石田、石原）第14回　制限酵素消化、アガロースゲル電気泳動（中根、平野、石田、石原）第15回　ゲノムデータベースの活用およびPCRプライマーデザイン（小林、濱本、中根、平野）第16回　サンガーシークエンスのデータ解析（小林、濱本、中根、平野）
教科書・参考書等	実験方法を記したプリントを配付する。参考資料は、講義の中で指示する。
授業で使用するメディア・機器等	配付資料
【詳細情報】	配付資料
授業で取り入れる学習手法	ディスカッション, 授業後レポート
予習・復習へのアドバイス	第1回予習の必要なし第2回-第8回　プリントを予習し、前もってノートにプロトコールを作成する第9回予習の必要なし第10回-第16回プリントを予習し、前もってノートにプロトコールを作成するレポート作成に際しては、図書館を利用して、資料を探すこと。
履修上の注意受講条件等	この講義は生命科学実験Ｃの実験方法を説明する内容であり、生命科学実験Ｃと同時に履修することを前提とする。生化学概論、生物機能化学、基礎細胞生物学、細胞生物学等の受講を前提に講義を行う
成績評価の基準等	この科目の成績は、生命科学実験Ｃの成績とあわせて評価する。よって生命科学実験Ｃを履修しない場合の評価は「不可（欠席)」となる。レポート70％程度受講態度30%程度出席は単位認定の最低必要要件とする。
実務経験
実務経験の概要とそれに基づく授業内容
メッセージ	必ず専用の実験ノートを用意し、テキストを予習して、ノートにその日の実験に関するプロトコールを作製しておくこと
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

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