| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
人間社会科学研究科博士課程前期教育科学専攻国際教育開発プログラム |
| 講義コード |
WNE02801 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
Planning for Educational Development I |
授業科目名
（フリガナ） |
キョウイクカイハツケイカクロンイチ |
| 英文授業科目名 |
Planning for Educational Development I |
| 担当教員名 |
谷口 京子 |
担当教員名
(フリガナ) |
タニグチ キョウコ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 前期 １ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(1T) 木5-8：国際204号 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 講義中心、演習中心、ディスカッション、学生の発表 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
E
:
英語 |
| 学習の段階 |
5
:
大学院基礎的レベル
|
| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
07
:
教育学 |
| 対象学生 |
博士課程前期 |
| 授業のキーワード |
教育開発計画、SDG4 |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
【講義の概要】
本講義では、比較教育の主要な研究を通じて、SDG4に基づく教育計画とそのプロセスに関する知識を習得する。また、政策決定と評価を開発するための知識を習得し、応用する。
【受講後得られる具体的なスキルや知識】
・教育開発計画とその過程を理解する。
・SDG4の概念と内容を理解する。
・教育政策作成や評価に教育計画の知識を応用する力を養う。 |
| 授業計画 |
第1回 イントロダクション
第2回 SDG4
第3回 ケースメソッド：教育開発計画と過程
第4回 ケースメソッド：教育開発計画と過程
第5回 ケースメソッド：教育開発計画と過程
第6回 ケースメソッド：教育開発計画と過程
第7回 ケースメソッド：教育開発計画と過程
第8回 ケースメソッド：教育開発計画と過程
第9回 ケースメソッド：教育開発計画と過程
第10回 ケースメソッド：教育開発計画と過程
第11回 ケースメソッド：教育開発計画と過程
第12回 ケースメソッド：教育開発計画と過程
第13回 発表
第14回 発表
第15回 まとめ |
| 教科書・参考書等 |
講義中に必要に応じて指示する。
Global Education Monitoring Reportなど
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授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
配付資料，パワーポイントなど |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
講義中は、積極的な議論の参加を望む。
最終講義に個人発表又はグループ発表を予定しております。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
講義中の議論への参加態度(50%)
発表及び最終レポート(50%)
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| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |