| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
人間社会科学研究科博士課程前期教育科学専攻教育学プログラム |
| 講義コード |
WNC45000 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
高等教育基礎論 II （制度・政策） |
授業科目名
（フリガナ） |
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| 英文授業科目名 |
Higher Education Foundation II (Structure and Policy) |
| 担当教員名 |
大場 淳,野内 玲,黄 福涛 |
担当教員名
(フリガナ) |
オオバ ジュン,ノウチ レイ,コウ フクトウ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 前期 セメスター（前期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(前) 火5-6 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 前期授業は全て日本語で提供されている（非対面）。 |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
5
:
大学院基礎的レベル
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| 学問分野（分野） |
24
:
社会科学 |
| 学問分野（分科） |
07
:
教育学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
高等教育制度・政策，国際比較，歴史，研究公正 |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
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| 授業の目標・概要等 |
主要な国・地域の高等教育制度・政策について歴史及び国際比較，研究公正の観点から講義を行う。 |
| 授業計画 |
第1回 高等教育改革の動向（大場）
第2回 新⾃由主義的⼤学改⾰〜英国，ニュージーランド，米国（大場）
第3回 中南⽶の⾼等教育改⾰〜チリ，メキシコ（大場）
第4回 ⼤陸欧州国の⾼等教育改⾰〜フランス，ドイツ，オランダ
第5回 ⾼等教育・研究における欧州統合：ボローニャ・プロセスとリスボン戦略（大場）
第6回 中世大学の成立と特徴（黄）
第7回 近代大学の発足と変容（黄）
第8回 中国における⾼等教育制度の変遷と特徴（黄）
第9回 中国における⾼等教育の量的拡⼤（黄）
第10回 中国における⼤学国際的競争⼒向上（黄）
第11回 ⾼等教育と研究公正の制度・政策（概要）（野内）
第12回 アジア圏の研究公正システムとその⽐較（中国・韓国・⽇本）（1）（野内）
第13回 アジア圏の研究公正システムとその⽐較（中国・韓国・⽇本）（2）（野内）
第14回 ⽶国の研究公正システム（野内）
第15回 EUの研究公正システム（野内）
レポートを課す予定。 |
| 教科書・参考書等 |
授業の際に教員が指定する。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
テキスト，配付資料。配信のリンクは各教員から送られる。 |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
資料を事前に送ることがあるので，その場合は授業の前に目を通しておくこと。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
授業への出席、予習・復習、態度、討論等への参加状況、レポートを総合的に判断する。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
高等教育学コース履修者には必修科目なので，日本語（前期）又は英語（後期）のいずれかを履修すること。 |
| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |