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年度 2024年度 開講部局 人間社会科学研究科博士課程前期人文社会科学専攻人文学プログラム
講義コード WMBP4502 科目区分 専門的教育科目
授業科目名 イギリス詩文学作品演習A
授業科目名
(フリガナ)
イギリスシブンガクサクヒンエンシュウA
英文授業科目名 Seminar on English Poetry A
担当教員名 松本 舞
担当教員名
(フリガナ)
マツモト マイ
開講キャンパス 東広島 開設期 1年次生   後期   4ターム
曜日・時限・講義室 (4T) 月3-6:教員研究室
授業の方法 演習 授業の方法
【詳細情報】
 
講義中心、演習中心 
単位 2.0 週時間   使用言語 B : 日本語・英語
学習の段階 6 : 大学院専門的レベル
学問分野(分野) 23 : 人文学
学問分野(分科) 05 : 文学
対象学生
授業のキーワード  
教職専門科目   教科専門科目  
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
(学部生対象科目のみ)
 
到達度評価
の評価項目
(学部生対象科目のみ)
 
授業の目標・概要等 英詩を精読する。 
授業計画 進行予定
第1回:Henry Vaughan, 'The Bird’ (pp. 582-583)
第2回: Henry Vaughan, ‘The Timber’ (pp. 583-585)
第3回: Henry Vaughan, ‘The Jews’ (pp. 585-586)
第4回: Henry Vaughan, ‘The Begging.’ (pp. 586-588)
第5回: Henry Vaughan, ‘Palm-Sunday.’ (pp. 588-589)
第6回: Henry Vaughan, ‘Jesus weeping’ (I) (pp. 589-590)
第7回: Henry Vaughan, ‘Jesus weeping’ (II) (pp. 580-592)
第8回: Henry Vaughan, ‘Providence’ (pp. 592-593)
第9回: Henry Vaughan, ‘The Knot’ (pp. 593-594)
第10回:Henry Vaughan, ‘The Ornament’ (pp. 594-595)
第11回:Henry Vaughan, ‘St. Mary Magdalen’ 前半 (pp. 595-596)
第12回:Henry Vaughan, ‘St. Mary Magdalen’ (pp. 596-597)
第13回: Henry Vaughan, ‘The Rain-bow’ (pp. 597-598)
第14回:Henry Vaughan, ‘The Seed growing secretly’ (pp. 598-599)
第15回:Henry Vaughan, ‘As time one day by me did pass’ (pp.600-601)


最終試験を実施 
教科書・参考書等 Vaughan, Henry (2018), The Works of Henry Vaughan: Introduction and Texts 1646-1652, Ed.Donald R. Dickson, Alan Rudrum, Robert Wilcher, Oxford University Press テキストコピーを配布
参考図書
Parruy Grham.(1989) The Seventeenth Century: The Intellectual and Cultural Context of English Literature, 1603-1700. London: Longman.
Kuchar, Gary. (2008) The Poetry of Religious Sorrow in Modern England.
Cambridge: CUP.
Newstock, Scott. (2009) Quoting Death in Early Modern England: The Poetics of Epitaphs Beyond the Tomb. NY: Palgrave.
 
授業で使用する
メディア・機器等
 
【詳細情報】  
授業で取り入れる
学習手法
 
予習・復習への
アドバイス
註を丁寧によむこと。 
履修上の注意
受講条件等
予習・復習を合わせて1コマにつき計4.5時間の学修時間を確保すること。 
成績評価の基準等 ①各回の担当          40点満点
②最終試験           60点満点 
実務経験  
実務経験の概要と
それに基づく授業内容
 
メッセージ  
その他   
すべての授業科目において,授業改善アンケートを実施していますので,回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており,今後の改善につなげていきます。 
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