| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
医系科学研究科博士課程後期 |
| 講義コード |
TB607601 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
応用口腔生物・リハビリテーション工学特別研究 |
授業科目名
（フリガナ） |
オウヨウコウクウセイブツ・リハビリテーションコウガクトクベツケンキュウ |
| 英文授業科目名 |
Advanced Research on Applied Oral Biology, Oral Rehabilitation and Engineering |
| 担当教員名 |
二川 浩樹 |
担当教員名
(フリガナ) |
ニカワ ヒロキ |
| 開講キャンパス |
霞 |
開設期 |
1年次生 前期 セメスター（前期） |
| 曜日・時限・講義室 |
(前) 集中 |
| 授業の方法 |
実験 |
授業の方法
【詳細情報】 |
|
| 演習中心 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
|
使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
5
:
大学院基礎的レベル
|
| 学問分野（分野） |
27
:
健康科学 |
| 学問分野（分科） |
02
:
歯学 |
| 対象学生 |
口腔健康科学専攻（博士課程後期） |
| 授業のキーワード |
口腔生物学，高齢者の口腔，臨床応用 |
| 教職専門科目 |
|
教科専門科目 |
|
プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
口腔生物学及び高齢者の口腔に関連した分野における研究命題の立案と研究系の構築・遂行について習得することを目標とする。 |
| 授業計画 |
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
研究の進捗状況の発表と論文へのまとめ方
（授業内容等）
学生各自の研究テーマに基づき，演習を通じ明確にした研究命題に対して，演習で学んだ研究理論，手法を用いて実際的な実験系を構築し，解明することを学ぶ。
特に，口腔生物学及び高齢者の口腔に関連した分野で，プロバイオティクス・メディカルディバイス・生体成分・微生物・抗菌剤などに関連した基礎的研究または臨床的研究の遂行及びロジカルな研究展開や臨床エビデンスにつなげることに関する指導を受け，各自は論文をまとめる。
（二川 浩樹）
応用口腔生物・リハビリテーション工学分野について，研究指導の総括を行う。また，口腔領域の常在細菌叢とそれに対する生体反応，材料学的解析，微生物間相互作用について指導を行う。
（田地 豪）
応用口腔生物・リハビリテーション工学分野のうち，主として高齢者の口腔リハビリテーションの方法並びにＱＯＬとの関連性の解析について研究指導補助を行う。
（河原 和子）
応用口腔生物・リハビリテーション工学分野のうち，主として予防歯科学的領域並びに免疫染色・抗体アッセイについて研究指導補助を行う。
（授業計画等）
①応用口腔生物・リハビリテーション工学分野における研究計画の立案をする
②応用口腔生物・リハビリテーション工学分野における研究課題を研究テーマとして仮説の提示を実践する
③応用口腔生物・リハビリテーション工学分野における研究計画の立案を実践する
④応用口腔生物・リハビリテーション工学分野の実験系の組み立て方について実践する
⑤研究遂行中に随時，研究計画の見直し，修正をする
⑥応用口腔生物・リハビリテーション工学分野における研究結果の論文を作成する |
| 教科書・参考書等 |
必要に応じて，レジメの配布を行う。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
配付資料 |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
授業時に適宜案内する。 |
履修上の注意
受講条件等 |
なし |
| 成績評価の基準等 |
発表論文評価（発表論文の研究内容，雑誌のクオリティ）：10％，学内発表評価（プレゼンテーション力，研究内容，質疑応答）：25％，学位請求論文評価（研究内容，研究仮説，考察の論理性）：40％，最終試問評価（総合的な研究力）：25％により判断する。その評価は，秀，優，良，可及び不可の5段階評価とする。5段階評価の基準は，100点満点で採点した場合に，90点以上を秀，80～89点を優，70～79点を良，60～69点を可とし，60点未満は不可（不合格）とする。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
自ら見出した研究命題を解決しよう。 |
| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |