| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
医系科学研究科博士課程前期 |
| 講義コード |
TB212001 |
科目区分 |
専門的教育科目 |
| 授業科目名 |
周手術期・クリティカルケア開発学総合臨地教育実習 |
授業科目名
（フリガナ） |
シュウシュジュツキ・クリティカルケアカイハツガクソウゴウリンチキョウイクジッシュウ |
| 英文授業科目名 |
Integrated Educational Practice on Perioperative and Critical Care Management |
| 担当教員名 |
田邊 和照,寺本 千恵 |
担当教員名
(フリガナ) |
タナベ カズアキ,テラモト チエ |
| 開講キャンパス |
霞 |
開設期 |
1年次生 前期 通年 |
| 曜日・時限・講義室 |
(通) 集中 |
| 授業の方法 |
実習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 実習、ディスカッション |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
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使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
5
:
大学院基礎的レベル
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| 学問分野（分野） |
27
:
健康科学 |
| 学問分野（分科） |
04
:
保健学 |
| 対象学生 |
博士課程前期学生（キャリア支援コース） |
| 授業のキーワード |
教育評価、慢性期、エビデンスに基づいた実践、看護ケア |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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プログラムの中での
この授業科目の位置づけ
（学部生対象科目のみ） | |
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到達度評価
の評価項目
（学部生対象科目のみ） | |
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| 授業の目標・概要等 |
以下は、学部生の実習目標と実習方法である。学生は、看護学教育特論で学んだことを基礎に、学生のレディネスを理解した上で、効果的な実習ができるよう指導を行う。この指導を通して、実習における教育方法を学ぶ。
1.医療施設を利用する健康問題を有する成人期の患者を対象に、講義で学んだことを応用して、慢性期における看護ケアの実際を学習する。
2.患者情報やガイドライン、Evidence等をもとに看護過程が展開できる。
3.医療施設での看護師の役割・専門性及び生涯のキャリアディベロップメントについて学ぶ。 |
| 授業計画 |
実習施設：広島大学病院
慢性疾患をもつ患者を受け持ち、看護過程を展開する。
中間カンファレンス、最終カンファレンスを行う。
第1回：オリエンテーション
第2回：実習・ディスカッション
第3回：実習・ディスカッション
第4回：実習・ディスカッション
第5回：実習・ディスカッション
第6回：実習・ディスカッション
第7回：実習・ディスカッション
第8回：実習・ディスカッション
第9回：実習・ディスカッション
第10回：実習・ディスカッション
第11回：実習・ディスカッション
第12回：実習・ディスカッション
第13回：実習・ディスカッション
第14回：実習・ディスカッション
第15回：実習・まとめ |
| 教科書・参考書等 |
成人疾病論、成人看護学概論、成人看護方法論、成人臨床看護学演習で使用したテキスト及びプリントを使用する。
詳細や具体的な目標・到達目標・習得技術項目・事前学習・必要物品・服装・記録等については、「成人看護学実習要項」を配布する。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
テキスト，配付資料 |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
看護学教育特論や演習での学習を復習しておくこと。 |
履修上の注意
受講条件等 |
なし |
| 成績評価の基準等 |
実習指導についての態度、効果などを評価する |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |