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年度	2024年度	開講部局	森戸国際高等教育学院
講義コード	8B214601	科目区分	専門教育科目
授業科目名	Intermediate Japanese B-2
授業科目名 （フリガナ）	インターメディエイト　ジャパニーズ　ビーニ
英文授業科目名	Intermediate Japanese B-2
担当教員名	佐藤　道雄
担当教員名 (フリガナ)	サトウ　ミチオ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生   後期   ４ターム
曜日・時限・講義室	(4T) 金3-4：教K209（森戸）
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】
			演習中心
単位	1.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	3 : 中級レベル
学問分野（分野）	22 : 語学教育
学問分野（分科）	01 : 日本語圏
対象学生	特別聴講学生
授業のキーワード	長文読解、精読、語彙、作文
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）
授業の目標・概要等	この授業では、トピックに基づいて書かれた日本語読解教材を読みながら、中上級レベルの文型、語彙、表現を学習します。特に、トピックについての読解に必要な語彙と，文型の表現を学習し，練習します。 中上級レベルの日本語の文型、語彙、表現の定着を図り、中上級レベルの4技能（読む力、聞く、話す力、書く力）を身に付けることを目指します。
授業計画	第1回　オリエンテーション、「つながる」 意志表現「～よう(と)」、複合助詞「～につれて」、副詞「かえって／むしろ」、形式名詞「わけ」 第2回　「つながる」 心情・嗅覚・味覚を表す擬態語、感情の強調表現「～ことに」、複合動詞「～かける」 第3回　「わける」 否定の助動詞「ざる／ず／ぬ」、接続表現「～にしろ～にしろ」、形式名詞「上」(1)、「通り」 第4回　「わける」 副助詞「さえ」、接続助詞「つつ」(1)、複合動詞「～分ける」、「～というのも」「～代わりに」 第5回　「おもいだす」 複合助詞「～によって」、形式名詞「まま」、助動詞「べき」、「～とする／される」 第6回　「おもいだす」 「音／声／味／におい／気／感じがする」、複合動詞「～切る」、名詞「きっかけ」 第7回　「みなおす」 接尾語「まみれ／だらけ」「がてら」「がかり」、　「余り／足らず」、副詞「ようやく／やっと」 第8回　「みなおす」 接続助詞「つつ」(2)、形式名詞「上」(2)、複合助詞「～とともに」、接尾語「外れ」「次第」 第9回　確認テスト、「ふれあう」 第1回～第8回までの復習 第10回　「ふれあう」 接続表現「～にもかかわらず」、副詞「さすが／やはり」、例示の表現「～をはじめ」 第11回　「うたう」 理由表現「～だけに」、接尾語「がち／ぎみ／～っぽい」、接続助詞「ては」 第12回　「うたう」 複合動詞「～がる」「～づける」、接尾語「なり」、推量表現「に違いない／はずだ」 第13回　「なおす」 動詞「直す／治す」「伸びる／延びる」、接尾語「きり」、形式名詞「ところ」、接尾語「化」 第14回　「なおす」 名詞「先／後」「前／元」、各種表現「～ようでは」「～わけにはいかない」「その一方で」 第15回　「はなれる」、まとめと総括 漢字の訓読み、各種表現「～たばかりに」「～て／でならない」「～としても」「～ないことには」 確認テスト、学期末テストを実施します。
教科書・参考書等	松田浩志、亀田美保（2014）『テーマ別　中級から学ぶ日本語　三訂版』, 研究社.
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	CD
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	授業に参加する前に，新出単語の意味を調べておいてください。学習した文型については，自分で書いたり話したりして，使える知識にしましょう。
履修上の注意 受講条件等	・森戸国際高等教育学院で実施するプレースメントテストを受験し、その結果、レベル3(中級)又はレベル4（中上級）と判定された，日本語以外を母語とする人のみ履修できます。 ・全体の授業回数の3分の1以上欠席した人は成績評価の対象外とします。
成績評価の基準等	授業・課題への取り組み　40％ 確認テスト　30％ 学期末テスト　30％
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。