English

年度	2024年度	開講部局	ライティングセンター（大学院）
講義コード	8A001003	科目区分	専門的教育科目
授業科目名	論文英語修辞学I
授業科目名 （フリガナ）	ロンブンエイゴシュウジガクイチ
英文授業科目名	English Rhetoric & Writing Scientific Papers I
担当教員名	河本　健
担当教員名 (フリガナ)	カワモト　タケシ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生   後期   ３ターム
曜日・時限・講義室	(3T) 火5-6：オンライン
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】
			オンライン講義
単位	1.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	5 : 大学院基礎的レベル
学問分野（分野）	21 : 社会人基礎
学問分野（分科）	06 : グローバリゼーション・国際協力
対象学生
授業のキーワード	英語論文、科学論文、アカデミックライティング、コーパス
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）
授業の目標・概要等	本授業では、Move分析に基づく科学論文の構成と書き方のポイントについて学ぶ。合わせて、ライフサイエンス辞書コーパスを使って英語表現を見つける方法についても学ぶ。理系向け。 授業は日本語で行います。
授業計画	第1回　関連論文を分析して学ぶ 関連論文から学ぶべき主なポイントは、 ・分野の特徴に基づく論文の構成 ・論理的なストーリー展開、特に、「直接的な因果関係・つながり」の強さ ・特有の英語表現：AI翻訳では、出てこない頻出英語表現 ・教材となる論文を見つける 第2回　論文特有の構成を学ぶ 第2回　論文の構成要素の基本形は、Introduction, Materials & Methods、Results, Discussionである。これらは頭文字を取って、IMRaDと呼ばれる。 背景にある科学論文の歴史や、アカデミックライティングの基本である。序論・本論・結論との関係を学ぶ。 IMRDは、論文では見出しと使われることが多い、実際の論文を分析する。 第3回　英語的な論理展開を学ぶ(1) 英語の論理展開が、日本語とどのように異なるのか。また、どのように書くべきなのかを、「主張・因果関係・つながり」の以下の点を中心に学ぶ。 学んだことを、実際の論文で確認する。 第4回　英語的な論理展開を学ぶ(2) 英語の論理展開が、日本語とどのように異なるのか。また、どのように書くべきなのかを、「タイトルのキーワード・ABT構造・パラグラフ構造」の以下の点を中心に学ぶ。 学んだことを、実際の論文で確認する。 第5回　MoveとStep 多くの論文で共通に使われているストーリー展開がある。これは、Introduction, Materials & Methods、Results, Discussionの各セクションをどのように書くかである。 Sectionは複数のMoveから成り、各Moveは複数のStepから成ることを学ぶ。Resultsの書き方は、分野によって少し異なるが、共通する部分も多い。典型的なパターンや分野ごとの特徴について学ぶ。 学んだことを、実際の論文で確認する。 第6回　論文特有の英語表現を学ぶ 論文で統計学的によく使われるキーフレーズを、Move→Step→Phraseに分けて分析したので、その特徴を示す。 学んだことを、実際の論文で確認する。 第7回　文法力とコーパス 母語でない英語で論文を書くためには、文法力が決定的に重要である。必要な範囲で完璧に文法力を身につける方法を学ぶ。 ライフサイエンス辞書（http://lsd-project.jp/ja/index.html）は、誰でも自由に使えるオンライン辞書です。その中になる英語共起表現検索は、論文執筆のための強力なツールとなります。 第8回　まとめ 学んだことを、総合的に振り返って、議論する。 第9回 第10回 第11回 第12回 第13回 第14回 第15回 試験なし、レポートあり
教科書・参考書等	【教科書】 無し 【参考書等】 　ライフサイエンストップジャーナル300編の「型」で書く英語論文 〜言語学的Move分析が明かしたすぐに使える定型表現とストーリー展開のつくり方、河本健／石井 達也 (著)、羊土社 　トップジャーナル395編の「型」で書く医学英語論文〜言語学的Move分析が明かした執筆の武器になるパターンと頻出表現、河本健／石井 達也 (著)、羊土社 　ライフサイエンス英語表現使い分け辞典第２版：河本健／大武博編（羊土社） 　ライフサイエンス英語動詞使い分け辞典：河本健／大武博著（羊土社） 　ライフサイエンス英語類語使い分け辞典：河本健編（羊土社） 　ライフサイエンス論文作成のための英文法：河本健編（羊土社） ライフサイエンス辞書（https://lsd-project.jp）
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	テキスト，配付資料，音声教材，映像（ビデオ/PC/その他画像資料）
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	第1回：手本となる論文を探そう。 第2回：手本となる論文を選んで提出して下さい。選んだ論文の構成を分析してみよう。 第3回：選んだ論文のIntroductionの論理を、観点を分けて分析しよう。 第4回：選んだ論文のIntroductionの論理を、観点を分けて分析しよう。 第5回：選んだ論文のMoveとStepを分析しよう。 第6回：選んだ論文の英語表現を分析しよう。 第7回：ライフサイエンス辞書を使ってみよう。 第8回：論文を書こう。
履修上の注意 受講条件等	パソコンを使用します。 （受講定員10名）
成績評価の基準等	課題提出や授業への積極的な参加などを総合的に勘案する。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ	授業は日本語で行います。いくつかの内容を組み合わせながら平行して行います。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。