| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教養教育 |
| 講義コード |
71001041 |
科目区分 |
健康スポーツ科目 |
| 授業科目名 |
健康スポーツ科学 |
授業科目名
（フリガナ） |
ケンコウスポーツカガク |
| 英文授業科目名 |
Health and Sports Sciences |
| 担当教員名 |
進矢 正宏 |
担当教員名
(フリガナ) |
シンヤ マサヒロ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 後期 ４ターム |
| 曜日・時限・講義室 |
(4T) 木1-4：総L102 |
| 授業の方法 |
講義 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 講義、ディスカッションß |
| 単位 |
2.0 |
週時間 |
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使用言語 |
B
:
日本語・英語 |
| 学習の段階 |
1
:
入門レベル
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| 学問分野（分野） |
27
:
健康科学 |
| 学問分野（分科） |
05
:
スポーツ科学 |
| 対象学生 |
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| 授業のキーワード |
運動科学、健康科学、リテラシー |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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教養教育での
この授業の位置づけ | 体力・健康づくりのための科学的理論を修得し、身体運動に関する教養を身に付ける。 |
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| 学習の成果 | １．体力・健康づくりの必要性と、そのための手段を科学的に説明・実践できる。
２．身体運動がいかに奥深いものであるのか、理解できる。 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
運動や健康に関する教養を身に着ける。具体的には、以下の3点を授業の目標とする。
・ヒトの運動に関する原理原則を理解し、基本的な知識を得る
・健康や運動に関する正しい情報を取捨選択できるリテラシーを身に着ける
・上記の知識を、自分自身や社会の健康を維持・向上させるための行動に結び付ける
YouTube に授業概要を説明した動画をアップロードしてありますので、参考にしてください．
https://youtu.be/LTPS42DfxQ8 |
| 授業計画 |
第1回 オリエンテーション
第2回 運動科学1: ヒトのからだが動く仕組み
第3回 健康科学1: 正しい健康情報に関するリテラシー
第4回 運動科学2: 代謝・生理学的エネルギー
第5回 健康科学2: 演習：信頼できる情報・信頼できない情報
第6回 運動科学3: 運動制御
第7回 健康科学3: Exercise is Medicine
第8回 運動科学4: 姿勢歩行運動
第9回 健康科学4: 運動の量の測り方
第10回 運動科学5: 加齢と運動
第11回 健康科学5: ACSM guidelines
第12回 運動科学6: スポーツ科学の紹介（運動制御・動作解析分野）
第13回 健康科学6: 運動・健康が社会に与える影響
第14回 レポート・発表・議論
第15回 レポート・発表・議論
2,3回、レポート課題を課す予定です
2コマ続きの授業を8週行います。運動科学と健康科学の内容を毎週行います。
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| 教科書・参考書等 |
教科書は使用しない。授業内で参考文献を適宜紹介する。必ず自分のPCを持参すること。 |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
テキスト，配付資料 |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
授業は、きっかけに過ぎません。自発的な興味に基づいて、自分で勉強しましょう。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
レポート （70％）
授業への貢献 （30％） |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
動画シラバス（授業概要説明）：https://youtu.be/LTPS42DfxQ8
【受講希望者が定員を超過したときは受講者抽選を行う可能性があります。】 |
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |