| 年度 |
2024年度 |
開講部局 |
教養教育 |
| 講義コード |
65156001 |
科目区分 |
社会連携科目 |
| 授業科目名 |
国際交流スキルアップ演習B |
授業科目名
（フリガナ） |
コクサイコウリュウスキルアップエンシュウB |
| 英文授業科目名 |
Exercises to improve skills for international exchange B |
| 担当教員名 |
小宮山 道夫 |
担当教員名
(フリガナ) |
コミヤマ ミチオ |
| 開講キャンパス |
東広島 |
開設期 |
1年次生 前期 集中 |
| 曜日・時限・講義室 |
(集) 集中：詳細はもみじ教養HP参照（東広島開講） |
| 授業の方法 |
演習 |
授業の方法
【詳細情報】 |
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| 演習中心、ディスカッション、学生の発表、野外実習、作業 |
| 単位 |
1.0 |
週時間 |
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使用言語 |
J
:
日本語 |
| 学習の段階 |
2
:
初級レベル
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| 学問分野（分野） |
21
:
社会人基礎 |
| 学問分野（分科） |
06
:
グローバリゼーション・国際協力 |
| 対象学生 |
全学部生 |
| 授業のキーワード |
国際協力、日本語、日本文化、異文化理解、ダイバーシティ、国際平和 |
| 教職専門科目 |
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教科専門科目 |
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教養教育での
この授業の位置づけ | 社会における多様性を理解し，実践することを通して，社会で生き，活躍するために必要な力を高めることを目標とする。 |
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| 学習の成果 | １．社会における多様性を理解し，説明できる。
２．生涯にわたるキャリア形成について，主体的に考え行動できる。 |
|---|
| 授業の目標・概要等 |
広島大学で組織的に行われる国際ボランティア活動（日本語・日本文化特別研修のチューター）に参加し、教員指導の下で行われる様々な行事（学外研修活動、言語教育活動）の補助を行いつつ、大学の国際交流、学生交流に関するスキルを身につける。 |
| 授業計画 |
第1回 オリエンテーション
第2回 学生チューター活動、活動報告作成
第3回 学生チューター活動、活動報告作成
第4回 学生チューター活動、活動報告作成
第5回 学生チューター活動、活動報告作成
第6回 学生チューター活動、活動報告作成
第7回 学生チューター活動、活動報告作成
第8回 学生チューター活動、活動報告作成
第9回 学生チューター活動、活動報告作成
第10回 学生チューター活動、活動報告作成
第11回 学生チューター活動、活動報告作成
第12回 学生チューター活動、活動報告作成
第13回 学生チューター活動、活動報告作成
第14回 学生チューター活動、活動報告作成
第15回 学生チューター活動、活動報告作成
レポート実施 |
| 教科書・参考書等 |
教科書指定無し |
授業で使用する
メディア・機器等 |
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| 【詳細情報】 |
LINE、WeChat |
授業で取り入れる
学習手法 |
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予習・復習への
アドバイス |
１．自身が興味を持っている日本の文化について調べておきましょう。茶道・華道・書道・百人一首・けん玉・折り紙・邦楽・武道など具体的に習得しているとなお良いでしょう。
２．台湾・中国・非漢字圏諸国（インド・インドネシア・エジプト・ベトナム・モンゴル・リトアニアなど）について様々な図書・雑誌・サイトを見て事前に知っておきましょう。 |
履修上の注意
受講条件等 |
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| 成績評価の基準等 |
授業への取り組み姿勢約80％程度、レポート評価約20％程度を目安として総合的に判断します。 |
| 実務経験 |
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実務経験の概要と
それに基づく授業内容 |
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| メッセージ |
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| その他 |
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すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。 |