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年度	2024年度	開講部局	教養教育
講義コード	61254101	科目区分	領域科目
授業科目名	人文学入門B
授業科目名 （フリガナ）	ジンブンガクニュウモンB
英文授業科目名	Introduction to Humanities B
担当教員名	岡本　慎平
担当教員名 (フリガナ)	オカモト　シンペイ
開講キャンパス	東広島	開設期	1年次生   後期   ３ターム
曜日・時限・講義室	(3T) 月1-4：総L201
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】
			原則として対面でおこなうが、講義資料等についてはオンラインにアップロードする。毎回の課題はTeams上で受け取る。また、場合によってはTeams等を使用した遠隔授業となる可能性もある。
単位	2.0	週時間		使用言語	B : 日本語・英語
学習の段階	1 : 入門レベル
学問分野（分野）	23 : 人文学
学問分野（分科）	02 : 倫理学
対象学生
授業のキーワード
教職専門科目		教科専門科目
教養教育での この授業の位置づけ	領域科目（人文社会科学系科目群)　分類：文学・言語学
学習の成果	１．各学問領域について，その形成過程と発展過程及び現代的な課題について説明できる。 ２．複数の学問領域にまたがる歴史的，現代的課題について，多角的な視点から説明できる。
授業の目標・概要等	本講義では、科学的主題に関する人文学の一例として、「化学」の歴史と思想を扱う。古代ギリシャから現代に至るまで、人類は万物の根源を探求し、物質を変化させようと試みてきた。古代ギリシャでは自然哲学と呼ばれたこの探求は、やがて錬金術と呼ばれるようになり、近代以降の化学の成立につながった。我々は、科学的研究としての化学の成り立ちと背景を考察することで、人文学の重要性とその意義を明らかにする。
授業計画	第1回 ガイダンス：古代ギリシャの自然哲学から化学への旅 第2回　科学以前の化学：錬金術の光と影 第3回　フロギストン仮説の興亡（前編）：プリーストリーと脱フロギストン空気の発見 第4回　フロギストン仮説の興亡（後編）：ラヴォアジエと近代科学の誕生 第5回　近代化学の基礎（１）：ドルトンの原子論 第6回　近代化学の基礎（２）：メンデレーエフの周期表 第7回　存在しなかった元素（前編）：熱の本質に向かって 第8回　存在しなかった元素（後編）：宇宙を満たすエーテル 第9回　原子実在論争（前編）：エネルギー論と反原子論 第10回　原子実在論争（後編）：アインシュタインと原子論の証明 第11回　ハーバー・ボッシュ法（１）：窒素と硝石枯渇問題 第12回　ハーバー・ボッシュ法（２）：空気からパンと火薬を取り出した男 第13回　ハーバー・ボッシュ法（３）：科学者と技術者と経営者の責任 第14回　ハーバー・ボッシュ法（４）：応用化学の功罪 第15回　まとめ レポートを課す（日本語または英語）
教科書・参考書等	教科書は指定しない。
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	テキスト，配付資料，音声教材，映像（ビデオ/PC/その他画像資料）
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	人文学的視点（歴史・思想）を中心に論じるが、化学の基礎知識を前提にする。高校までに学習した内容を復習することが望ましい。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	各回コメントシート（30％）およびレポート（70％）による。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。