22131010 ベーシック・ドイツ語III

広島大学シラバス

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年度 2024年度開講部局教養教育

講義コード 22131010 科目区分外国語科目

授業科目名ベーシック・ドイツ語III

授業科目名
（フリガナ）ベーシツク・ドイツゴ３

英文授業科目名 Basic German III

担当教員名西谷　明子

担当教員名
(フリガナ) ニシタニ　アキコ

開講キャンパス霞開設期 1年次生後期３ターム

曜日・時限・講義室 (3T) 火5-6,金5-6：霞R202講義室

授業の方法演習授業の方法
【詳細情報】　

対面での授業を行います。

単位 1.0 週時間　使用言語 J : 日本語

学習の段階 1 : 入門レベル

学問分野（分野） 22 : 語学教育

学問分野（分科） 03 : ドイツ語圏

対象学生ベーシック・ドイツ語ⅠおよびⅡを履修した学生

授業のキーワード

教職専門科目　教科専門科目　

教養教育での
この授業の位置づけグローバル化時代に対応するため，様々な外国語で情報を受信し，発信できるコミュニケーション能力を養成し，知識・技能を修得するとともに，異なる言語や文化に対する理解を深めることを目標とする。
学習の成果１．外国語を活用して，口頭や文書で日常的なコミュニケーションを図ることができる。
２．複数の外国語を活用することで，多くの言語や文化を理解できる。

授業の目標・概要等前期に引き続き、週２回の連動する授業で、ドイツ語の基礎的な語彙・表現、文法を学び、ドイツ語による初歩的なコミュニケーション能力を習得するためのトレーニングを行います。第４タームに開講のベーシック・ドイツ語 IV とあわせて、ドイツ語の文法・語彙ならびに表現・読解の基礎を総合的に習得することを目指します。

授業計画この授業では、文法項目に即した易しいテキストの講読やＣＤ等による聞き取り練習や、口頭での表現練習や作文等を適宜行い、バランスのとれたドイツ語の基礎を身につけていきます。

以下の内容は、第３タームの授業概要です。
進度はみなさんの習得具合に応じて調整します。

1. 第2タームの振り返り
2. Lektion 7　職業や職業選択について話す
3. Lektion 7　3格と人称代名詞の3格
4. Lektion 7　3格をとる前置詞
5. Lektion 7　インターンシップを計画する
6. Lektion 7　職業や仕事についてのテキストを理解する
7. Lektion 8　病気について話す
8. Lektion 8　命令形
9. Lektion 8　話法の助動詞sollen、manの用法
10. Lektion 8　医者の予約をとる、医者と会話する
11. Lektion 9　交通手段について話す
12. Lektion 9　場所を表す前置詞
13. Lektion 9　3格と4格をとる前置詞
14. Lektion 9　道案内を理解する、道順を説明する
15. まとめと復習

期末試験

　

教科書・参考書等『モドゥーレ』，藁谷郁美他，朝日出版社

授業で使用する
メディア・機器等　

【詳細情報】テキスト，配付資料，音声教材，映像（ビデオ/PC/その他画像資料）

授業で取り入れる
学習手法　

予習・復習への
アドバイス　毎回復習し、特に発音に注意すると、学習項目がより早く定着します。宿題等が出された場合は提出期限を守るようにしてください。例年、欠席や遅刻をせず、期日を守って宿題等を提出している人は学習効果が高く、よい成績で及第しています。

履修上の注意
受講条件等

成績評価の基準等課題の提出や授業への積極的な取り組みなどを40％程度、試験（小テスト、中間テスト、期末試験等）を60％程度として総合的に評価します。

実務経験

実務経験の概要と
それに基づく授業内容

メッセージ独検４級試験（毎年12月第１日曜日に本学で実施）は、授業にきちんと出て普通に勉強すれば充分受かるレベルですから、チャレンジしてみましょう。

その他「学ぼう! ドイツGO」動画プロジェクト
https://www.daad.jp/ja/study-in-germany/learning-german/doitsugo/
ドイツ語オンラインドリル
https://lang.hiroshima-u.ac.jp/dgsgs/
数のおけいこ
http://lang.hiroshima-u.ac.jp/ttn1000/
発音練習用サイト
http://vu.flare.hiroshima-u.ac.jp/german/hatsuon/top.htm
【※2018年度以前入学生が履修し，単位を修得した場合は科目名が「ベーシック・ドイツ語II」に読み替わります。】

すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。
回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

年度	2024年度	開講部局	教養教育
講義コード	22131010	科目区分	外国語科目
授業科目名	ベーシック・ドイツ語III
授業科目名（フリガナ）	ベーシツク・ドイツゴ３
英文授業科目名	Basic German III
担当教員名	西谷　明子
担当教員名 (フリガナ)	ニシタニ　アキコ
開講キャンパス	霞	開設期	1年次生後期３ターム
曜日・時限・講義室	(3T) 火5-6,金5-6：霞R202講義室
授業の方法	演習	授業の方法【詳細情報】
対面での授業を行います。
単位	1.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	1 : 入門レベル
学問分野（分野）	22 : 語学教育
学問分野（分科）	03 : ドイツ語圏
対象学生	ベーシック・ドイツ語ⅠおよびⅡを履修した学生
授業のキーワード
教職専門科目		教科専門科目
教養教育でのこの授業の位置づけ	グローバル化時代に対応するため，様々な外国語で情報を受信し，発信できるコミュニケーション能力を養成し，知識・技能を修得するとともに，異なる言語や文化に対する理解を深めることを目標とする。
学習の成果	１．外国語を活用して，口頭や文書で日常的なコミュニケーションを図ることができる。２．複数の外国語を活用することで，多くの言語や文化を理解できる。
授業の目標・概要等	前期に引き続き、週２回の連動する授業で、ドイツ語の基礎的な語彙・表現、文法を学び、ドイツ語による初歩的なコミュニケーション能力を習得するためのトレーニングを行います。第４タームに開講のベーシック・ドイツ語 IV とあわせて、ドイツ語の文法・語彙ならびに表現・読解の基礎を総合的に習得することを目指します。
授業計画	この授業では、文法項目に即した易しいテキストの講読やＣＤ等による聞き取り練習や、口頭での表現練習や作文等を適宜行い、バランスのとれたドイツ語の基礎を身につけていきます。以下の内容は、第３タームの授業概要です。進度はみなさんの習得具合に応じて調整します。 1. 第2タームの振り返り 2. Lektion 7　職業や職業選択について話す 3. Lektion 7　3格と人称代名詞の3格 4. Lektion 7　3格をとる前置詞 5. Lektion 7　インターンシップを計画する 6. Lektion 7　職業や仕事についてのテキストを理解する 7. Lektion 8　病気について話す 8. Lektion 8　命令形 9. Lektion 8　話法の助動詞sollen、manの用法 10. Lektion 8　医者の予約をとる、医者と会話する 11. Lektion 9　交通手段について話す 12. Lektion 9　場所を表す前置詞 13. Lektion 9　3格と4格をとる前置詞 14. Lektion 9　道案内を理解する、道順を説明する 15. まとめと復習期末試験
教科書・参考書等	『モドゥーレ』，藁谷郁美他，朝日出版社
授業で使用するメディア・機器等
【詳細情報】	テキスト，配付資料，音声教材，映像（ビデオ/PC/その他画像資料）
授業で取り入れる学習手法
予習・復習へのアドバイス	毎回復習し、特に発音に注意すると、学習項目がより早く定着します。宿題等が出された場合は提出期限を守るようにしてください。例年、欠席や遅刻をせず、期日を守って宿題等を提出している人は学習効果が高く、よい成績で及第しています。
履修上の注意受講条件等
成績評価の基準等	課題の提出や授業への積極的な取り組みなどを40％程度、試験（小テスト、中間テスト、期末試験等）を60％程度として総合的に評価します。
実務経験
実務経験の概要とそれに基づく授業内容
メッセージ	独検４級試験（毎年12月第１日曜日に本学で実施）は、授業にきちんと出て普通に勉強すれば充分受かるレベルですから、チャレンジしてみましょう。
その他	「学ぼう! ドイツGO」動画プロジェクト https://www.daad.jp/ja/study-in-germany/learning-german/doitsugo/ ドイツ語オンラインドリル https://lang.hiroshima-u.ac.jp/dgsgs/ 数のおけいこ http://lang.hiroshima-u.ac.jp/ttn1000/ 発音練習用サイト http://vu.flare.hiroshima-u.ac.jp/german/hatsuon/top.htm 【※2018年度以前入学生が履修し，単位を修得した場合は科目名が「ベーシック・ドイツ語II」に読み替わります。】
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。

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