English

年度	2024年度	開講部局	外国語教育研究センター
講義コード	81158001	科目区分	専門教育科目
授業科目名	英語文章表現スキルアップＢI
授業科目名 （フリガナ）	エイゴブンショウヒョウゲンスキルアップビーイチ
英文授業科目名	Advanced Writing in English BI
担当教員名	HOUGHAM DANIEL GEORGE CAMERON
担当教員名 (フリガナ)	ホフム　ダニエル　ジョージ　カメロン
開講キャンパス	東広島	開設期	3年次生   前期   １ターム
曜日・時限・講義室	(1T) 水9-10
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】
			授業は主にインタラクティブな活動によって行われる。学生は常に積極的に参加することが求められる。授業は原則としてオンライン（Zoomによるリアルタイム）で行うが、場合によっては対面授業を行うこともある。
単位	1.0	週時間		使用言語	E : 英語
学習の段階	2 : 初級レベル
学問分野（分野）	22 : 語学教育
学問分野（分科）	02 : 英語圏
対象学生
授業のキーワード	ライティング、コミュニケーション、エッセイ
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）	国際社会で活躍するために必要な英語コミュニケーション力（特にライティング力）を身につけたい学生を対象とする。
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）
授業の目標・概要等	様々なインタラクティブな活動を通して、より高いレベルのライティングスキルを身につける。ライティングスキルの向上に重点を置く： ライティングにおける流暢性の向上、効果的なライティングストラテジーの使用、エッセイを構成するために重要な表現の学習、エッセイの構成に対する意識の向上、語彙や複数単語の使用における問題点の特定とその練習、ライティングプロセスを補助する高度なAIツールの使用。コース終了時には、短いエッセイが書けるようになり、Eメールなど他の文書コミュニケーションにも自信を持って参加できるようになります。学生は、AIが生活の様々な側面にますます統合されていく未来に備えて、AIツールを効果的かつ責任を持って使用することを学びます。
授業計画	第1回: 授業概要およびエッセイについて 第2回: 仕事に関するライティング 第3回: 学校に関するライティング 第4回: 教育に関するライティング 第5回: 自由時間に関するライティング 第6回: 指示文のライティング 第7回: 体験談のライティング 第8回: 説明文のライティング
教科書・参考書等	EFL Writer’s Workbook: Essays  (Abax ELT Publishers, 2022) さらなるライティングのトピックや課題は、学生と相談し、学生のニーズや興味に応じて選択する。
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	Google Docs, Google Slides, Moodle, Abax LMS
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	予習・復習のアドバイスも適宜行う。学生は授業で学習した内容を復習し、次の授業に備えることが期待される。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	授業への参加状況や成績により、以下のように評価する： 語彙小テスト（10％）、 宿題の作文（20％）、 キャップストーン・プロジェクト（筆記：30％）、 キャップストーン・プロジェクト（PPTスライドによる口頭発表：20％）、 授業への参加と取り組み（20％）
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ	学生は常に授業に積極的に参加し、授業の内外であらゆる機会をとらえて英語のライティングスキルを練習し、向上させることが奨励される。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。