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年度	2024年度	開講部局	法学部法学科昼間コース
講義コード	F2001222	科目区分	専門教育科目
授業科目名	会社法２
授業科目名 （フリガナ）	カイシャホウ２
英文授業科目名	Company Law 2
担当教員名	松原　正至
担当教員名 (フリガナ)	マツバラ　ショウジ
開講キャンパス	東千田	開設期	2年次生   前期   ２ターム
曜日・時限・講義室	(2T) 木5-8：東千田M201/202講義室
授業の方法	講義	授業の方法 【詳細情報】
			対面を原則としますが、オンライン(Teams)による講義も併用します。オンラインで行う場合、Teamsのコードやアクセス方法等については、決まり次第もみじ掲示板にてお知らせします。
単位	2.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	2 : 初級レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	01 : 法学
対象学生	２年次生以降
授業のキーワード	会社法　株式 ファイナンス
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）	(公共政策プログラム)(ビジネス法務プログラム) 「知識・理解」に関する学習の成果が期待される。
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	ビジネス法務プログラム （知識・理解） ・国内や国際間の企業活動に関する法的な基本的知識・理解 Law and Politics Program （知識・理解） ・企業活動に関する法的な基本的知識・理解 法曹養成プログラム （知識・理解） ・国内や国際間の企業活動に関する法的な基本的知識・理解 法政総合プログラム （知識・理解） ・企業活動に関する法的な基本的知識・理解
授業の目標・概要等	株式会社制度の基本法である会社法について、主として、資金調達の法的側面について解説します。また、講義内容が実際の経済活動と不快関連性を持つことを認識してもらうため、日本経済新聞の記事を多数参照することにより、同新聞を読みこなせるようになることも目標とします。
授業計画	第１回　株式１ 株式総説　 ・株式の意義　 ・株主の会社に対する権利・義務 ・株主平等原則 ・利益供与の禁止 第２回　株式２　株式の内容と種類１　 ・種類株式１ 第３回　株式３　株式の内容と種類２　 ・種類株式２ ・株式買取請求線 第４回　株式４　株主名簿 ・株券 ・株主名簿 ・振替制度 第５回　株式５　株式の譲渡　 ・株式の譲渡 ・株式の担保化 第６回　株式６　株式の併合・分割　 ・株式併合 ・株式分割 ・株式無償割当て 第７回　株式７　単元株制度 ・単元株制度 第８回　株式８　自己株式　　 ・自己株式取得 ・自己株式の処分 第９回　株式９　株券発行会社　 ・株券発行会社 第10回 資金調達１ ・資金調達の概要 第11回　資金調達２ ・募集株式の発行手続 第12回　資金調達３　 ・違法な株式発行 第13回　資金調達４　 ・新株予約権 第14回　資金調達５　 ・企業買収と防衛策 第15回　資金調達５ ・社債 期末試験を実施します。
教科書・参考書等	講義形式は講義中心で行い、講義に際しては、レジュメを配布します。また、テキスト等は以下のものを使用する予定ですが、最新のものに変更する可能性もあります。 使用テキスト　近藤光男ほか『基礎から学べる会社法　第5版』(弘文堂) 参考書 江頭憲治郎他編『会社法判例百選　第4版』(有斐閣) 、日本経済新聞社編『日経業界地図2024年版』
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	新聞記事などはプロジェクターを用いて解説します。 資料等がある場合にはMoodle上にアップします。
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	予習として、以下に示すテキストの該当箇所を読んでおいてください。また、講義中に示すキーワードについて講義後に調べておくこと。 第１回　第３章Ⅰ　 第２回　第３章Ⅱ　 第３回　第３章Ⅱ・Ⅲ　 第４回　第３章Ⅳ　 第５回　第３章Ⅴ・Ⅵ　 第６回　第３章Ⅶ　 第７回　第３章Ⅷ　 第８回　第３章Ⅸ　 第９回　第３章Ⅹ　 第10回    第５章Ⅰ　 第11回　第５章Ⅱ　 第12回　第５章Ⅱ　 第13回　第５章Ⅲ　 第14回　第５章Ⅲ　 第15回　第５章Ⅳ
履修上の注意 受講条件等	日本経済新聞を購読していることが望ましいです。 なお、購読していなくとも、図書館等で一日一回は読んでいることを前提として講義を進めます。
成績評価の基準等	期末試験によって判定します。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ	オフィスアワーは、前期・後期ともに月曜日の13時から14時30分です。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。