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年度	2024年度	開講部局	法学部法学科昼間コース
講義コード	F1705231	科目区分	専門教育科目
授業科目名	演習４
授業科目名 （フリガナ）	エンシュウ
英文授業科目名	Seminar 4
担当教員名	吉中　信人
担当教員名 (フリガナ)	ヨシナカ　ノブヒト
開講キャンパス	東千田	開設期	4年次生   後期   ４ターム
曜日・時限・講義室	(4T) 水5-8：東千田ミーティングルーム4-5
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】
			司法修習生の行う模擬裁判員裁判とコラボし、裁判員役として評議に参加する反転授業
単位	2.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	4 : 上級レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	01 : 法学
対象学生	3年次生以上
授業のキーワード	裁判員、冒頭手続、証拠調べ、論告・求刑、最終弁論、判決
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	ビジネス法務プログラム （総合的な力） ・現代企業が抱える諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・現代企業に関する様々な諸問題について，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ， 資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて， 効果的にプレゼンテーションをすることができる 公共政策プログラム （総合的な力） ・現代の法，政治，国際情勢，社会などの制度，構造に関する諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・現代の法，政治，国際情勢，社会などの制度，構造に関して，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ，資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて，効果的にプレゼンテーションをすることができる Law and Politics Program （総合的な力） ・法，政治，企業活動，現代社会の情勢に関する諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・法，政治，企業活動，現代社会の情勢に関する様々な問題について，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ，資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて，効果的にプレゼンテーションすることができる 法曹養成プログラム （総合的な力） ・現代の法，政治，国際情勢，社旗などの制度，構造に関する諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・現代の法，政治，国際情勢，社会などの制度，構造に関して，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ， 資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて， 効果的にプレゼンテーションすることができる 法政総合プログラム （総合的な力） ・法，政治，企業活動，現代社会の情勢に関する諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・法，政治，企業活動，現代社会の情勢に関する様々な問題について，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ，資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて，効果的にプレゼンテーションすることができる
授業の目標・概要等	模擬裁判の裁判員として、司法修習生と共に実際に起こった事件の評議に参加し、刑事公判の流れと実際を理解し、説明することができるようになる。
授業計画	第1回　ガイダンス 第2回　刑事手続の流れと裁判員制度の概要 第3回　第1回公判ー冒頭手続 第4回　第2回公判ー証拠調べ(1) 第5回　第3回公判ー証拠調べ(2) 第6回　第4回公判ー論告・求刑、最終弁論 第7回　判決と全体へのコメント 第8回　総括
教科書・参考書等	河村有教『入門刑事訴訟法(第2版)』(晃洋書房、2022)、松澤伸他『裁判員裁判と刑法』(成文堂、2018)。学習の進度が進んだ者には、高度な専門書として、後藤昭編著『裁判員時代の刑事証拠法』(日本評論社、2021)。
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	個別対応を行う。
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	予習: 手続の流れを意識しながら、刑法教科書の該当箇所を熟読しておく。 復習: 当日の論点を振り返り、法律構成の確認を行い、理解を定着させる。
履修上の注意 受講条件等	参加者は6名に限る。特に、12/3-5日に補講を行う予定であるので、この期間に参加できない者は、第1-3タームの中から2ターム分を履修すること。原則として、いったん履修することとしたターム授業の変更は認めないので注意すること。
成績評価の基準等	事前準備の状況、および評議の内容に基づいて判断する。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ	授業内容は、司法修習生の都合その他のやむを得ない事情等により、予告なく変更されることもあるのであらかじめご了承ください。
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。