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年度	2024年度	開講部局	法学部法学科昼間コース
講義コード	F1703231	科目区分	専門教育科目
授業科目名	演習２
授業科目名 （フリガナ）	エンシュウ
英文授業科目名	Seminar 2
担当教員名	吉中　信人
担当教員名 (フリガナ)	ヨシナカ　ノブヒト
開講キャンパス	東千田	開設期	3年次生   後期   ３ターム
曜日・時限・講義室	(3T) 水5-8：東千田M203講義室
授業の方法	演習	授業の方法 【詳細情報】
			対面、演習中心、ディスカッション、学生の発表、
単位	2.0	週時間		使用言語	J : 日本語
学習の段階	3 : 中級レベル
学問分野（分野）	24 : 社会科学
学問分野（分科）	01 : 法学
対象学生	3,4年次生
授業のキーワード	犯罪、非行、コミュニティ、ラベリング
教職専門科目		教科専門科目
プログラムの中での この授業科目の位置づけ （学部生対象科目のみ）
到達度評価 の評価項目 （学部生対象科目のみ）	ビジネス法務プログラム （総合的な力） ・現代企業が抱える諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・現代企業に関する様々な諸問題について，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ， 資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて， 効果的にプレゼンテーションをすることができる 公共政策プログラム （総合的な力） ・現代の法，政治，国際情勢，社会などの制度，構造に関する諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・現代の法，政治，国際情勢，社会などの制度，構造に関して，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ，資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて，効果的にプレゼンテーションをすることができる Law and Politics Program （総合的な力） ・法，政治，企業活動，現代社会の情勢に関する諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・法，政治，企業活動，現代社会の情勢に関する様々な問題について，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ，資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて，効果的にプレゼンテーションすることができる 法曹養成プログラム （総合的な力） ・現代の法，政治，国際情勢，社旗などの制度，構造に関する諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・現代の法，政治，国際情勢，社会などの制度，構造に関して，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ， 資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて， 効果的にプレゼンテーションすることができる 法政総合プログラム （総合的な力） ・法，政治，企業活動，現代社会の情勢に関する諸問題の分析・検討を行い，関連する制度や法規を適切に対応させることなどを通して，論点を整理することができる ・法，政治，企業活動，現代社会の情勢に関する様々な問題について，批判的に考察し，自己の主張を説得的に展開して，問題解決の方向を示すことができる ・現代社会が抱える諸問題の中からテーマを見つけ，資料・情報を収集・分析して報告し，レポートとしてまとめることができる ・特定のテーマに関する報告ないし発表において，自己の研究成果や具体的解決の提案を，ディスカッションを含めて，効果的にプレゼンテーションすることができる
授業の目標・概要等	犯罪学の基本的概念について理解し、発展的内容についても自分の意見を述べることができるようになる。
授業計画	１．ガイダンス ２．犯罪に機能がある? ３．犯罪・非行への接近 ４．犯罪・非行の公式統計 ５．罪を犯した人の処遇 ６．犯罪報道の功罪 ７．犯罪・非行とコミュニティ ８．緊張が犯罪を生む? ９. 犯罪行動が学習される? 10. 犯罪・非行をしないのはなぜか? 11.　レッテル貼りが逸脱を生む逆説 12. 犯罪学における未完のプロジェクト 13.　犯罪被害者をめぐる諸問題 14.　「安全・安心」化とその増幅循環 15. 　犯罪・非行からの「立ち直り」?
教科書・参考書等	岡邊健編『犯罪・非行の社会学(補訂版)』(有斐閣、2020)
授業で使用する メディア・機器等
	【詳細情報】	PPTによるプレゼンテーションを行うものとする。
授業で取り入れる 学習手法
予習・復習への アドバイス	予習: 該当箇所を熟読し、疑問点を明確にしておく。 復習: 授業で明らかになった内容を基本書や参考書で確認し、理解を定着させる。
履修上の注意 受講条件等
成績評価の基準等	参加と議論(100%)を中心に評価する。
実務経験
実務経験の概要と それに基づく授業内容
メッセージ
その他
すべての授業科目において，授業改善アンケートを実施していますので，回答に協力してください。 回答に対しては教員からコメントを入力しており，今後の改善につなげていきます。